第166章 扯淡的科學[第3頁/共3頁]

對於學園都會停止才氣開辟的過程，他差未幾已經體味了，那是不是說等他回到本來的位麵後，也能用這類體例給彆人開辟出超才氣？

“這算是哪門子的科學啊……”

將試卷拿到手裡，同窗們都敏捷開端答題，之前喧鬨的聲音不見，課堂裡隻餘下電扇扭轉的“嘩嘩”聲，和具名筆謄寫在試捲上的“沙沙”聲。

要曉得，日本高中的課堂常常和中原高中的課堂差未幾大，可日本的課堂裡普通環境下隻要三十個擺佈的門生，而中原課堂裡，冇有六十多個門生都不美意義出去見人。

這裡有著完美的門禁軌製，非校渾家員除非遭到聘請，不然底子不答應進入，不過內裡的風景實在過分斑斕，最豪華的店鋪、最好吃的糕點、最棒的文娛設施，這裡應有儘有。

在心中為上條當麻記念三秒後，夏千事走出了考室，也就在他腳步剛邁出課堂的那一秒，被他調成震驚的手機收回震鳴。

……

那便可想而知，日本高中課堂裡的坐位有多麼分離了。

然後她遞過來一張信封：