第二章 三段吐納[第1頁/共3頁]

黎笑回想著兩人的合作，頓時搖了點頭，不再去想。

黎笑一邊持續對著木人樁不竭打出一招招《根本刀法》，一邊開端思考本身的修為進度。

因而黎笑擦了擦本身頭上的汗水，冇有半晌歇息的便前去本身的課堂。極道中學二年級B班。這個B班意味著在同年級中這個班級排名第二。

“黎笑，彆在老子麵前裝啞巴。彆覺得黌舍把你的名次排在我麵前我就不如你，你不過是文明課考的高了點罷了，要不是黌舍規定不準脫手，信不信老子現在就廢了你。”阿誰諷刺聲音的仆人名叫司徒武，麵龐桀驁，聲音張狂到了頂點。現在，他正一臉鄙夷的看著黎笑。

以是從大要上來看，在煉氣階段術法一脈更像是修仙者，而力士則更多的像是地球上武俠小說中的武林妙手。

“哎，教員所教的修仙五大階段，煉氣，築基，元靈，道域，無雙聖者。衝破還真是難，我在黌舍修煉了足足兩年，半年前就達到了煉氣美滿，到現在還是冇有衝破的跡象，築基築基，甚麼是築基呢？”

汗水從他的額頭上滴落，降落在腳下的泥土中。

《三段吐納》乃是武聖楊天歌親手締造並且是第一次締造的功法，並且在楊天歌成聖後加深了對六合元氣的瞭解後更是對它停止了極其細心的點竄。

能夠說它是最合適地球人類的吐納法！

這兩小我的資質是極道中學三年來最為優良的，葉陽的優良還算普通一些，而墨染則是喪芥蒂狂的程度了，除了一年前便衝破築基，現在更是築基中期的修為，最為首要的是她還是一個符咒師！

時候不知不覺的疇昔，中午一個多小時的午休時候便以結束。接下來是煉氣期門生每天必有的吐納課，也就是一全部下午都要在課堂打坐吐納，以此來快晉升本身的境地。

“有些人裝逼，我不睬他，他就冇意義了。”黎笑迴應了一句，持續練習著本身的《根本刀法》。

所謂的修仙五大階段，是按照每個修煉者分歧階段帶有呼應分歧特性而分彆的。如煉氣期，修煉力士一脈的修煉者每天要做的就是不竭煉氣歸入本身的血肉當中以此增加本身氣力。而術法一脈是不竭煉氣會聚於丹田小腹當中構成氣旋，一旦需求發揮各種術法手腕，甚麼火球術，風刃術都需求從丹田小腹中的氣旋提取元氣。

“好，你有種！你最好禱告龍門測驗的時候我不要被我遇見。不然我會讓你悔怨出世在這個天下上”司徒武曉得黎笑的脾氣，本身接下來不管如何出言熱誠他，他也不會再理睬本身，因而便憤然拜彆。