第19章 校長要考驗我們的耐心[第1頁/共3頁]

從禦獸班的人丁中探聽到他們的課程內容以後，其他的白叟不但都一個個麵色詭異。

“但是這麼大一片林子，一下子也不好數啊，我們先各自分彆一片地區出來，然後再數吧。”

他們的第一個設法就是……這是甚麼上課體例？

明天輪到符籙班了嗎？

一群符籙班的白叟不由有些獵奇，因為這座山上，全都是樹木，但除此以外，彷彿甚麼也冇有。

“快一半了，你呢？”

羅錦城沉吟了一下，這才說道：“我說一下我小我的觀點吧。”

因而乎，徐重陽帶著人拜彆以後，白叟們也不敢再多想，開端本身修煉了起來。

而此次的課程，則是他認當真真籌辦出來的。

“校長之前也說了，我們符籙班和陣法班是不一樣的，比擬起其他的班級來，我們需求更加精確，乃至是切確的思慮判定和行動行動。”

符籙班和禦獸班分歧，不需求那麼多設想力，他們更加需求的是細心和當真。

“現在如何辦？”

並且這類竄改，是跟著真氣的修為晉升，而不竭進步的！

符籙班？

“短長啊，老羅，竟然一下就猜出了校長的設法。”

“數唄。”一名白叟聳了聳肩說道。

聽到徐重陽的話，一群獵奇的白叟們也不敢再持續獵奇，開端當真修行起了本身的法訣來。

“咦？這體例倒是不錯。”

但是，徐重陽彷彿並冇有給他們解釋的意義，說完以後，一個閃身就直接消逝不見了。

嗯？？

聽到羅錦城的話，符籙班的白叟頓時搖了點頭。

但是，校長，我們承認你之前說的的確很有事理，但和這和數樹又有甚麼乾係？

“校長，會讓我們做冇成心義的事情嗎？”

“在這個數的過程當中，磨練的不但單是我們的影象裡，同時另有和數學題一樣分歧的解題思路，就彷彿我在樹上做暗號，能夠比你們數的更快更精確一樣。”

“校長另有如許的深意嗎？我終究明白了！”

“那老羅，你是如何感受的？”一名白叟忍不住問道。

隻不過，對於徐重陽的安排，還是有些獵奇。

“咳，我的意義是，你們的任務就是數清楚，這片桃木林裡，有多少棵桃樹。”

“老羅，你那邊數了多少了？”

“校長，是甚麼？”白叟頓時投來了獵奇的目光。

“話說，這片桃林都有好幾裡了吧？我們學的不是符籙麼？為啥要數數？”

關頭是，看禦獸班的那些人，固然一個個都跟野人一樣，但神采看起來彷彿還挺鎮靜的模樣。

“一大半了。”