第七十九節 一道阿卡人的數學題[第1頁/共3頁]

“甚麼！”一名英國的傳授臉上暴露非常震驚的神采，驚聲驚呼道，“365.2424，你肯定！”

365.2424的計算成果一出來。

聽完老傳授一翻講授後，大師都明白了，感慨地說道，“這個阿卡文明給了我們太多的不成思議了。”

不懂的人看向身邊的火伴臉上一臉震驚的神采。他們暴露利誘不解的神采。

最後操縱當代數學的運算體例去計算，非常簡樸。

石碑很大，長十米多，高4米多。

略微曉得點天文知識的人都曉得這個數據是甚麼。

很多人拿出了紙和筆，翻開手機自帶的計算器，遵循老傳授剛纔所講的譯釋體例，將石碑上的一串由橫、豎兩個筆劃構成數字標記起首譯成二進製數，這非常簡樸，小門生都能夠做到。

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“我明白了，這個地球。”有一個旅客指著由十幾個同心圓構成的像靶場靶子圖案中一個同心圓大聲說道。

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然後再由計算機二進製數譯成十進製數，這一步，難倒了很多人，冇有學過計算機說話的人都不會譯算。

非常感激！

“對。”

頓時有一名年青的大門生看不下去了，站出來解釋道，“365.2424，你冇有看出這個數字有甚麼特彆的嗎？”

向石碑走了疇昔，看到了阿卡人雕繪在石碑上的圖案和筆墨。“大師快來看，這裡有塊大石碑，石碑上雕繪有圖案和筆墨。”

“本來如此，也就是說好久之前的阿卡人就已經能夠諳練天時用這些簡樸的標記算數。”

“365，一年365天啊。”

“咦，這裡如何另有一塊與彆的岩石不一樣的玄色巨石。”很快，有人就發明瞭石碑。

“對，實際是如許的，把上麵的這一串標記中一橫一豎彆離譯成1和0的計算機二進製數，然後將計算機二進製數譯成我們數學裡的十進製數，如許，運算就非常簡樸了。”

......

“邁爾，不要算了，確切是365.2424，我也算出來了。”英國傳授邁爾的火伴說道，臉上也一樣暴露不成思議的神采。

“這裡也有一幅雕繪，彷彿是一些筆墨。”

“是啊，很難設想一個如此光輝的文明竟然活著界的考古研討、汗青上冇有任何筆墨記錄。”

“這是太陽係星相圖。”俄然，人群中有一小我驚聲大喊起來，“大師看，像洋火棒拚組起來一樣的圖案，像不像一名長著雙翅正在收割的女神，一手拿著束麥穗，一手拿著鐮刀，這是室女星座，絕對錯不了。另有十幾個同心圓構成的像靶子一樣的圖案這是太陽係星相圖。”