第216章 標點符號[第2頁/共3頁]

“對，真的是對極了！”

梁爽剛一讀完，便愣在那兒了，是呀，斷句分歧，意義各彆，難怪陳讓會說，天下的富人，都但願彆人對他們高風亮節。

這個陳讓，彷彿甚麼都懂，不但懂詩詞，也懂寫文章，但是有一點，他本身讀寫彷彿是冇題目，但是要讀這些古籍，倒是很難。

陳讓將書一合，笑笑道：“實在要識文斷字也很簡樸，我有我本身的體例，隻不過，這些冊本，需求有人幫我把句斷出來，不然，還是得鬨笑話。”

話說好久好久之前，有一個教書的先生，去到一戶人家，去教地主家的傻兒子，然後他們之間就定了一個左券，此中有句話是如許的……”

當時候的讀書要靠本身來斷句，讀起來天然是相稱吃力的，華侈門生的大量精力不說，略微斷錯句，意義就差之千裡。

陳讓說到這裡，又放開一張紙，把剛纔說的那句話寫在紙上，交給梁爽去斷句，梁爽拿在手中，簡樸地看過後，便笑笑道：

陳讓把書收起來，笑笑道：“我曉得你不平氣，總感覺隻要學得好，斷句必定冇題目的，要不我們做個實驗，我這裡有句話，我倒要看你如何斷句。

梁爽點點頭，一句話說完她當然懂的，陳讓冇有停頓，一口氣便將他列出來的標點標記先容完了，然後，拿起一隻鵝羊毫來，遵循他的體例，在書上把標點標記都點上了。

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本身也冇需求大驚小怪，像冇見過世麵似的。

梁爽順著陳讓標的，持續讀道：“無雞，鴨也可，無魚，肉也可，青菜豆腐不成少……這……”

陳讓將羊毫放回原位，笑笑道：“不明白就對了，這個是標點標記？標點標記懂不懂？不懂呀？簡樸來講，就是句讀和圈點，我隻是把這個範圍擴大了些。

梁爽點點頭，冇有說話，從垂釣山開端，陳讓天賦般的設法，她實在是見得太多了，一個標點標記，對他來講，真的不算甚麼。

“應當不會吧？我之前都說過了，如果半個月不敷，那就放假三個月，你感覺他們能接受得起三個月的假期？他們就不怕家屬裡的人拿刀砍他們？”

識文斷字，我國最早的時候是冇有標點標記的，前人讀書，不但要認那些字，還要斷那些句，識文斷字，大抵就是如許來的。

以是，這句話應當是如許的，無雞鴨也可，無魚肉也可，青菜豆腐不成少，我說的可對？”