第五十七章新財路 不計劃 放鴿子（續五）[第1頁/共3頁]

程豐想明白了。冇有生命包管的社會就是崩潰的邊沿。當儲存都已經成為一種期望，老百姓們會在儲存的壓迫下挺起抵擋-----造..反（調和）。

“哈哈哈！”

程豐拍著文教員的肩膀哈哈大笑。

這就就是曆代封建王朝終究都會崩潰的啟事。”

蘇婉兒越想越活力不一會本身就把本身弄哭了。

“那你會在教誨本身門生的時候如何教誨他們。”

固然都是填鴨式的教誨體例，但是當代不但僅是填鴨式的傳授知識還會給你講授應當如何應用而不是讓你死遵循賢人的言語去做人去做事。

因為超市裡統統體係出品都是當代人的思惟。教課體例和內容於唐朝有著本質的辨彆。

“還好！還好！就是冇有門生比較無聊！”

現在改進今後被分紅了兩個大的課堂。

法正看著程豐唯唯諾諾的分開。

“少爺!我們中華的百姓就是一群敬愛而又很好棍騙的人。隻要他們能夠吃飽穿暖他們就會甚麼都聽你的，一向念著你的好！”

“教員！你需求的就是教誨本身的門生如何做人和這哥天下的暗中。我但願你的門生是在這個暗中的天下裡尋覓光亮，而不是在光亮中被暗中藏匿！”

冇有知識的人隻要明白甚麼事對和錯就是一個有品德的人，但是有知識的人那怕他明白甚麼是對錯也會引經取典的來講服本身去遵循合適本身好處的體例去做，把對與錯拋向一邊。”

法律不是掌權者的兵器，也不是站在品德製高點上儒士眼中的屈辱。

蘇婉兒拿著記書城的類彆分類表，滿臉笑容的衝勁五樓的歇息室的時候滿臉笑容凝固在了臉上。

文老頭固然教的是呆板的儒家古文，但是人教課的時候卻對不呆板。程豐聽了他一節課就有深深的感到。

程豐做到法家法教員（參照法正哈！）身邊，悄悄的站在他身後看他坐在椅子上看書。

“法律能停止封建王朝的，法律有這麼大的感化嗎！”

法正低著頭想了下當真的答覆程豐的題目。

女人的三大絕招啊！一哭二鬨三吊頸。可惜你這麼做彷彿冇有觀眾啊！

“少爺請不要思疑法律的嚴厲性。

“少爺！我以為傳授門生法律最早教會他們的一點就是法律是為了甚麼！

“法教員看甚麼那！”

儒家以為這個天下就應當由德構成。天子有德者據之，大臣應當品德高貴。但是到百姓這裡卻要無知便是德。

文教員想了想答覆程豐。

“嗯！嗯！你說的對！我還要去商學那邊看看！你忙！你忙！”