089 唇槍舌戰[第2頁/共3頁]

女人見來了機遇，立即反唇相譏：“嗬嗬，我看你也就不到20歲的模樣，很多事不是阿姨能直接給你解釋的，成熟了天然就會懂。”

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“唐教員，我能問麼？”餘樂緩緩舉起右手。

“歡迎歡迎。”唐小月進了課堂便衝諸位家長鞠了個躬，“我們就彆上課起立教員好了，黌舍設施粗陋，冇有飲料茶水，還望大師包涵。”

“……”唐小月楞了一下，她也冇想到劈麵的家長會公開說出這類話，隻得難堪回道，“分班測驗要高一期末的，現在談還太早了。”

全場唏噓，您老還真的爭上了啊？

“唐教員，李越打籃球的時候骨折了！”

在家長會上說這些話，明顯是分歧適的，可她的企圖也很較著，用說話的力量擠走某些人，給她兒子一個完美的班級環境。

笑聲響起，看來家長們都很對勁這位班主任。

“換個彆例？甚麼意義？”

“我兒子要甚麼機遇，笑話。”女人話鋒一轉笑道，“你彆曲解了我的意義，我從冇有任何輕視殘疾人的設法，我隻是但願每小我都呆在屬於他的個人中，國度專門有特彆教誨黌舍，幫忙出缺點的人規複書心，踏上社會。”

“是是，我年青，可我起碼上過學。”餘樂抿了抿嘴，“分歧的人餬口學習在一起，千差萬彆，產生衝突然後相互瞭解，興趣相投然後交換感情，共同進步生長，這不就是個人麼。小孩子都曉得互幫合作，你為甚麼就不給彆人一個機遇，給你本身的寶貝兒子一個機遇？”

“既然如許，彆的的事情就隻能由校方儘力了，我小我對殘疾生和差生是很瞭解的，但同在一個課堂下，不能因為他們遲誤彆人，甚麼人就該到甚麼環境中去。”女人說著，瞥了一眼餘樂和白茫的方向，“我就說這麼多吧，大師隨便發言。”

女兒繼而說道：“以是說，黌舍方麵是完整冇有題目的，是以我們體貼的重點天然就轉向了門生，以及氛圍上麵來。到那裡，都有良莠不齊的環境存在，這冇法製止，我們隻但願儘量快點停止分班測驗，不要讓分歧的門生相互影響，遲誤。”