第129章 聯合教研示範點[第1頁/共4頁]

真是人比人氣死人。

教員你能夠不曉得，我們建立朊病毒研討小組到現在，僅僅不到三個月時候，已經頒發一篇SCI、一篇CNS了。

楊文新看著周文，真是越看越紮眼，笑著對李海清說：“如許的纔是專家嘛，那些個病院裡的專家，都太水了。”

生物技術的核心技術不是分細胞、養細菌、點晶體、那都是民工的技術。

生科院的吳副院長拉著王輝耀，邊走邊問道：“講課就好好講課，弄一些花裡胡哨的噱頭乾嗎？”

真正的核心技術，比如改革出短長的cyroSEM來解蛋白，這纔是創新，而不是幾次點1000次晶體，就算你點晶體速率天下第一又能咋地？

王輝耀隻曉得生物素和親和素的事情，其他的並不是太清楚，聞言驚奇不已。

楊文訊息言，天然是衝動不已，“好好好~感謝你啊小周。”

吳副院長說：“我承認他有締造性，但這畢竟是講授事情，不能任他胡來。

最後纔是自我實現，也就是抱負和抱負。

更讓楊文新感到衝動的是，患處腐敗的處所竟然開端結痂了。

白裡透紅、紅裡透黑、黑不溜秋、綠裡吧唧、藍汪汪的……

養得一手好細胞有甚麼用，還是低端勞動力事情，跟富士康冇辨彆，充其量算是個諳練工……”

直到此時，有人才重視到一件事，周文竟然重新到尾都是脫稿講課……不對，他底子就冇帶發言稿。

回家靜養三天，三天內不要同房，三天後就冇題目了。”

重視到這點的人，都是目瞪口呆。

“好，明天的課就到此為止，同窗們歸去後把我明天的話做個總結，下堂課我要抽查。凡是答不上來的，我勸你趁早轉專業。”

等講完後，那邊恰好響起了下課鈴聲。

是心機需求，是衣有所庇、食有充饑、住有所歸。

這個實在是太強了……

李海清嗬嗬笑著。

“感謝教員了~”

他們發明，這個周文不但科研才氣刁悍，扯淡的本領也是一流，忽悠的人一愣一愣的。

很多人都在小聲交換著，他們都不明白周文到底是甚麼意義？

接下來是歸屬需求，像友情、愛情、親情等等。

“嗯，吳院你的有事理，我這就去問問他……”

“真得嗎？”

“……”

等見到王輝耀傳授後，周文把本身的籌算跟他講了講。

不過生物係的門生，一個個倒是欣喜不已。

幾近是即是奉告周文，今後在江州市衛生體繫有費事固然找我。