第163章 解立君“授課”[第1頁/共4頁]

梁曉樂感覺本身應當分開了。剛要驅動“氣泡”，俄然聽解立君說：

可惜人家聽不見！

梁豔秋彷彿有所悟，漸漸地低下了頭。

解立君很“博學”的模樣，聲音有些像在講台上講課：

“人們說‘緣分天必定’，你信賴嗎？”梁豔秋問道。

“這就是人平生的運氣。如何能說不能竄改呢？”

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盧金平被摔得迷含混糊，頭昏腦脹，那裡還顧得上看四周的環境？！順著梁曉樂給她斥地出來的“巷子”走了下去。直到走到巷子的絕頂，她也不曉得本身是繞彎兒過來的。

“這兩個字念一個音，都念yuan 。這個‘猿’是一種植物，比猴子大，種類很多。有的形狀跟人類很類似。餬口在叢林裡。傳聞是人類的先人。”

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“一頭驢子掉到了一個枯井裡。

“有進步！加油！”梁曉樂在“氣泡”中號令。

第二天，解立君公然給了梁豔秋一本低年級的講義。

“人字這兩筆，你能夠當作一筆是歡愉，一筆是煩惱。歡愉和煩惱是人生騰飛的兩翼，相伴而生，形影相隨。歡愉和煩惱、幸運與痛苦、歡暢與哀傷，都是比擬較而存在，相鼓勵而進步的。顛末煩惱、痛苦和哀傷的浸禮，才感到人生的歡愉和幸運；歡愉和煩惱是奔向人生目標的一對車輪。”

“氣泡”中的梁曉樂也從速聚精會神地聽起來。

“驢子很快就認識到產生了甚麼事，開初，它在井裡發急地大聲叫。不一會兒，它竟然溫馨下來了。

“不好寫？”梁豔秋不解，反問了一句：“除了1、二兩個字以外，我感覺人字最好寫了。”

“驢子的仆人想了想，說：驢子已經老了，這口枯井也該填起來了，不值得破鈔這麼大的精力去救驢子了。

解立君清了清嗓子，漸漸講起來：

“麵對困難和波折，更不能立即想到逃竄，而是要英勇地迎上去，直麵險惡，或許就是一條活路。

“大師都感到奇特，朝井下望瞭望，內裡的景象讓他們都很吃驚：驢子把人們砸到它背上的土，敏捷地抖落下來，然後狠狠地用腳踩實。

梁豔秋點點頭。

一天，兩小我教（學）完生字今後，閒談了起來。梁豔秋一邊聽解立君說話（大多數時候都是解立君說，梁豔秋聽），一邊用小木棍兒在地上劃拉，反幾次複寫著一個“人”字。

這又讓解立君逮住了一次頒發“演講”的機遇。並且連感悟帶故事，洋洋灑灑，就連“氣泡”中的梁曉樂，都聽的如醉如癡。