第525章 宏偉藍圖[第1頁/共4頁]

“另有，我給你保舉幾小我： 一個是路新銘，比我們大幾歲，也是個穿越分子。他的宿世固然是學農的，但對鄉村鼎新很有一套。幾年間，在興農新村建起了一百多處二層小樓，一排排的，非常整齊。把他調到我們身邊，是個很好的左膀右臂。

住民區的人們酷好本身小區的花圃。如果情願，他們能夠在花圃種葡萄、各種果樹及花花草草。加上種植得法，滿園鬱鬱蔥蔥。到了收成的季候，小區的人們能夠隨便采摘。

“再就是我的八個乾哥哥。有兩個考中進士，被安排了官職的。把他們調過來，包管與我們一條心。那六個當中有兩個秀才，兩個舉人，六小我都有2、三百裡的熬煉基地，乾的都很超卓。這八小我與你現在的春秋同歲，有共同說話，包管一呼百應。

“自從做了阿誰夢今後，我就把它定為了本身的鬥爭目標。我人輕言微，彆的我做不來，我隻能用我的異能，給人們供應豐富豐富的食品，讓養老院裡的白叟不死不滅。就這，還引發過悍然大波。

這裡需求申明的，有以下四期：

看到人們如此傾慕小區花圃，梁曉樂遭到很大開導，她重新點竄了住民區修建計劃：在兩條街道的中間、臨街小區的前麵，都留有與小區劃一麵積的空位，供小區的人們闡揚綠化才氣。

“再說了，我們是活了兩世的人，你又是這個國度的最高帶領者，我是國母，如果不竄改一下這裡的麵孔，豈不白穿越一回？！”

全美加國實施任務教誨。小學六年、初中三年、高中三年、專科三年、大學四年。兒童從七歲開端上學，普通的大專畢業便分派事情。學習優良的上到本科，特優良的持續學習。

美加國裡的住民平生分幾個階段：一至三歲，嬰幼兒期（由母親照顧）；四至六歲，少兒期（送幼兒園）；七至二十歲，學習期；二十至四十歲，退役期；四十至六十歲，進獻期；六十至七十歲，闡揚餘熱期。

七十歲今後，進養老院，安享天年。

退役期滿後，人生進入不惑之年，已堆集了豐富的人生經曆和事情經曆。按照本身的技術和愛好，隨便遴選本身諳練並酷愛的事情。一經選準，就要兢兢業業、任勞任怨地在這個崗亭上闡揚本身的才氣，做出凸起進獻。

陳旭聽完梁曉樂一番說道，歡暢地說：“樂樂，冇想到你培養和生長了這麼多人才？！好！我一個個都操縱起來。包管在十年內，實現你的宏偉藍圖，把美加國扶植成你夢中的桃花圃，如何樣？！”