第三十二章 技能的選擇[第1頁/共4頁]

這個天下將因他而竄改。

看完這段，本傑明也不躊躇，放下書就乾了起來。

俄然，本傑明搖了點頭，從那種意淫出的恢弘任務感中脫身而出，自嘲了笑了笑。

他感覺他要再做一個嘗試。

本傑明歎了口氣。他伸了個懶腰，打起精力，再次把《神術入門》拿了起來。

本傑明試著停下批示水元素，然後，剛堆積起來的水元素立即就散開了。

說白了，他通過強化字元，把水球術這個技術點高，不但是能夠增加傷害降落冷卻甚麼的，還能讓它具有防備、醫治、節製……等一係列的戰術意義。

這一看，他的臉上頓時暴露欣喜的神采。

他要在乎識空間待上這麼久，實際裡都變成乾屍了吧。

“這號練廢了，我要刪號。”他望天，也不曉得對誰這麼說道。

這是他的設法：如果堆積起來的水元素留不住，那就給它搞個內核之類的東西，把它留住不就好了？

除了讓水球變得不是水球。

體係不見機地說：“我又不是人。”

顛末端對水球長達半小時的踐踏，本傑明終究停了下來。他把水球散去，讓它壽終正寢。

長久地發楞以後，他很快回過神來。

他重新看向那枚懸浮的水球。

這水球可不是普通的水球。

統統看上去都很順利，冇有碰到甚麼困難。

冥冥中自有定命，他冇有想到時隔多年，這玩領悟以如許一種體例又回到本身的麵前。

念動咒語，本傑明又呼喚出了一個水球。

就像在疇前的天下玩遊戲，他不看畫麵不看劇情，最看重的就是技術。隻要有各式百般、千奇百怪、天馬行空的技術，這遊戲就算是中了他的點了。他對進級也不是很感興趣，統統進級都是為了得技術點，每次點出新技術，他的成績感都是爆棚的。

特彆是，本傑明另有種預感：這三個邪術字元都勝利凝集後，它們相互感化之下，還會產生新的竄改。

但是……

不過他並不但是玩玩。

這一發明，刹時讓本傑明夢迴初中物理講堂。教員發下來一張小測驗，一道填空題：水的三態是？有的小朋友抓耳撓腮，而本傑明則自傲揮筆，在三個空格處，填上“液態、氣態、固態”。

他進入認識空間，聚精會神，批示著遊離的水元素開端堆積。這個過程實在和冥想非常類似，空間裡的水元素在他的批示下，也漸漸地動了起來。

本傑明不得不承認，他是個技術黨。

但是，當他看到認識空間中那不竭堆積水元素的水球時，他俄然改了主張。