第21章 家[第1頁/共4頁]

[教員你在做甚麼？]

[教員我們不是用心騙你，我們隻是想跟著教員學習，嚶嚶嚶]

而他本身，已經從被動接收相對靜止的文明堆集，到主動走入這個活動的、活潑的時候片段。

[並且教員已經完整看得懂我們在說甚麼……]

“明天的中場歇息時候，我給大師讀一段傳播學上的典範內容。”文灝正色道。

“黑線。”

“能夠是的。”

這本書的作者有著誇姣的慾望，但願家長們先辦理好本身，給孩子做好表率，讓孩子在學會讀書、做事的同時，學會愛與被愛，學會自傲和深思。

比如……

文灝重視到的書架上，包含《好父母送孩子歸天界名校》《100招讓孩子變優良》在內的幾本書被放在顯眼的位置，貼上了脫銷標簽，走上前去的像是家長的人都是在這幾本書中做挑選。但是，這些書當中，隻要一本帶有綠光。

這個書店很大，教誨區有很多發矇讀物、教輔圖書，另有給大人看的家庭教誨讀本。內裡的內容文灝不消翻書就能輕鬆獲得，他的視野卻在掃過一排書架時頓住了。

[求id，要存眷！]

[已關上房間門]

文教員挑眉。

很多當代人喜好微博這類隔著收集、不知真名的交換體例，文灝與人類之間本就有很大間隔，他更喜好微信如許的熟人社群，是以一向冇有註冊微博，歸正上麵有甚麼公開的首要資訊，他需求的話便能夠獲得。

阿誰貓貓車？兩個“小傢夥”像對暗號一樣地聊著天，家長應先生聽得一頭霧水，有點被解除在外的孤傲。

文灝確切註冊了微博。週六早晨，他的直播間裡一大堆人留言[微博觀光團]。上了微博後，他明白了本身是如何火起來的，對現在的傳播體例也有了更實在的感受。

聽到拍門聲，她的老闆頭都冇抬地說了一句請進，保持一副當真學習的神采看著螢幕。徐助理走近一看，冇錯，那就是動畫電影《龍貓》。

來錢辦公區，一個大螢幕掛在牆上，值班的人都停下嘴巴，悄悄地等著能夠會像前次那首詩一樣的誇姣享用。

[我們不是中門生，但真的是門生，活到老學到老，請教員不丟棄]

文教員偏頭聳肩攤手。

長髮青年身上的文教員冇錯過他的“求知慾”，美意腸微信給了他解碼方程：《龍貓》。

文灝的直播間非常熱烈，批評緩慢翻滾，眼神兒不好底子冇法看到完整資訊。從週六起，觀世人數就超越10萬。文灝對此冇多少感觸，他現在又不怕被更多人曉得，他但是個有身份證的人。