第40章 家[第1頁/共4頁]

文灝收起笑，也當真地看歸去。“真的，隻要不吃撐、穩定吃便能夠。”

在恨教員小組耐久表示出激烈怨氣的人，就會被暗裡先容進入這個網站。能夠設想，網站吸納的目標必定不止這裡的人。這些人進入網站後，本身的怨氣被進一步放大，很輕易成為不安寧身分。

電話裡還談到結案子的一些後續。“我們在曹獻的電腦裡發明他在交際網站上插手了一個‘恨教員小組’，這個小組裡滿是因為各種身分對教員有牢騷的人，想必那樣的氛圍也是促使他脫手的啟事之一。”

他們確切還冇帶樂樂去過c大，不是有事，就是氣候不好，已經跟小孩兒商定好脫期，冇想到另有人幫他們惦記取。

網站前麵的人並不供應明白的犯法定見和體例，但“對於西席是應當的”，“端掉一個有錢人的幼兒園就是撤除一堆將來的上層人”之類的話都是明晃晃的表示。如果有人真這麼做了，看上去也隻是他們本身有如許的企圖。

本來是賈老傳聞他們之前籌算帶小朋友去c大看踏雪和貓仔，最後彷彿冇當作，這天跟老伴兒一起逛校園時，特地拍了個視頻發給應安年。

“真的嗎？”東東把眼淚憋歸去，眼睛看著文灝，他還記得本身跟文教員包管過的。

案子結束後，分局技術科一名警察披馬甲蹲點恨教員小組，見到胡亂攀咬的就上去罵，看到受侵犯隻曉得哭唧唧的就奉告彆人該報警，權當日行一善兼減壓了。時候久了，他發明有處所不對勁，深挖下去，竟然找到一個疑似培養罪犯後備役的網站。

二是教員是忘我奉獻的，泣血育人的。這讓有些門生、家長對教員提出各種刻薄的要求，冇有獲得滿足就充滿怨憎。但把過量任務雙方麵轉移到教員身上後，他們實際並冇有獲得好處，家長不會晤到他們抱負中的優良孩子，門生本身則往不好的方向偏移。傷人傷己。

年貨剛備完，啟星的年會也準期到來。聽到應安年聘請本身去的時候，文灝不測：“我也能夠去？”

這個題目吸引得樂樂也看過來，聽到自家小叔說“不消，隨便就好”，小傢夥彷彿有點絕望。

假期第一天，應母親身帶著文灝和樂樂去超市掃蕩過節用品。到處張燈結綵、熱熱烈鬨的氛圍讓三小我很鎮靜，推著推車在人群中穿來穿去也變成一件很風趣的事。

從帖子內容和說話語氣看，文灝發明，第一類發帖人遍及春秋偏小，第二類則以成年報酬主，前者正跟著他們討厭的教員學習，後者大多是在回想舊事，尋求共鳴和安慰，嘗試自我治癒。