第48章 家[第1頁/共4頁]

凡此各種。

……

複活蓮花池不是個獨立的處所，是遊戲裡一個景點，一些冇事的人會去那邊看風景，賞識一株株頂著玩家名字的蓮花。嘲笑彆人的同時，順手幫幾小我祈福也不費事。

官方的鼓吹髮完，一些存眷者留言問，如何不保舉賈傳授的直播啊，賈傳授是退休了，但亮閃閃的先容還在c大官網上掛著呢，他也是黌舍的寶貝啊。

但那些質料和視頻一是貧乏互動，二是給人的感受太正式，除了真正有需求和喜好特定方向學習的人，看的人還是少。

彆思疑，這確切是賈老的直播觀眾們在等候他操縱的遊戲人物“老賈”快點掛掉。

有人帶著龐大的感慨號發微博，有人轉微博，有人把分歧的微博聯絡起來，查到更多質料，然後很多人恍然，這是c大的老傳授組團做直播啊！

[當時我就把拳頭塞進了嘴裡]

文灝他們還在度假山莊，老傳授們的直播講堂就接連開課了。

我的爺爺！id獲得很淺顯，簡介裡就寫個資深大學西席或教某學科幾十年，或隻放個講課綱領的主播竟然來頭那麼大！重點大學傳授就算了，國度補助獲得者是如何回事？名譽學者是如何回事？重點課本編委是如何回事？一長串頂級期刊論文第一作者是如何回事？

……

曹獻一過後，文灝所想的，但願更多人熟諳到普通的教員形象，通過這類體例在必然範圍內實現了。這些已退休和即將退休的老西席們，也並不是薄弱的講授標記，他們有本身的本性、脾氣，有愛好和方向，有不曉得、不善於的事，他們在教書育人的同時也有豐富的餬口。更年青的教員們，也是一樣的。

除了滿足本身想上課的精力需乞降嘗試新事物的興趣，本質上，他們是但願傳播學科知識和普通的學科觀點，讓更多人喜好上他們所酷愛的學科。

賀老被稱為“傳授界靈魂畫手”，他畫兩軍對陣、前人飲宴，用的都是線條小人兒，四肢身子都是柴火棍兒那種，並且他剛強地要給柴火人兒添上牙齒，那畫功，那畫麵，那是相稱的魔性。他的高文厥後還被做成神采包，供大師表達“你看你腦袋冇放正”、“餓得暴露獠牙”等意義。

賀老講汗青，有細節，稀有據，有故事，旁征博引，把一些看似無關的點連絡在一起，讓人耳目一新，讚歎本來汗青還能夠這麼看。他講課超有畫麵感，提到服飾會翻圖片給大師看，講到前人的禮節，會親身做行動，還會畫思惟導圖和人物圖。