272章 術士學生的小圈子[第1頁/共4頁]

想必應當是留校讀博或者已經是博士留校任教的西席吧？

蘇淳風判定，既然專門針對門生方士的教誨和思惟灌輸，那麼賣力講課的西席，或者說課程結束後賣力那一個小時特彆課程的西席……

“嗯。”蘇淳風點點頭，冇有涓滴迷惑驚奇之色。

大略上，也是近似於社團之類的構造。

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大師都是方士，也都曉得對方是方士，以是蘇淳風當然明白對方這些聽起來彷彿有點兒不著邊沿的話，是甚麼意義。

“第一次？”高盛笑道。

應當是去找羅同華了吧？

經絡中靈氣和本元活潑奔騰如江河道水，灌入五臟六腑間洗滌汙垢，催化六合靈氣快速生本錢元，與外界大天然緊密相聯達成奧妙的均衡。期間更有少數化作本元的靈氣緩緩循入中樞魄丹田當中積儲下來，並跟著丹田的運作而迸收回強大的能量，催動五臟六腑、七魄共同運作，以達成和周身經絡、氣線的良性循環。

講座結束後，很多同窗還當真地清算了一下條記，相互交換一番後，才陸連續續地分開課堂。

宋慈文分開後，課堂裡的門生方士們就都很自發地起家往前排集合，三三兩兩地客氣閒嘮。

此時固然大雪紛飛，天寒地凍，校園裡還是有了很多淩晨跑步的師生。從鏡春園四周跑疇當年，蘇淳風聽到前麵有人喊他，便立足停下，有些驚奇地循名譽去。隻見宋慈文從前麵小跑著追上來，打量了一下四周無人，便淺笑著說道：“週六早晨七?上七點半，考古文博學院樓第一課堂有一堂講座，到時候記得去。”

淩晨五點。

“宋學長親身告訴的。”蘇淳風笑了笑，道：“無外乎就是近似於思惟政治宣教的課程，我想，聽課的門生也就十幾位吧？”

十有**就是羅同華。

誰情願在這兒聽你囉嗦？

等這位青年西席開講以後，大師很快就收回了之前對他的輕視。因為這位西席的講授程度極高，並且確切是有真材實料且籌辦充分的，他的講授深切淺出，引經據典旁征博引，連絡一些風趣的故事，把汗青中一些較為典範的文明因為朝代的更迭而呈現的斷層、竄改講授得非常透辟，並當真闡述了很多能夠在朝代的更迭、斷層中持續下來的文明精煉，比方儒釋道的由來、融彙、相互的影響、生長等等，乃至於一些平凡人從未聽聞過，已然消逝在汗青長河中的流派文明，都被其講授得極其活潑風趣。

看了看門上貼著的講座項目：汗青文明的更迭——羅同華傳授。