第64章 偷雞不成蝕把米[第1頁/共2頁]

“桂教員，教員這個職業代表著教書育人，可不是和稀泥的！我很清楚你是為了本身黌舍的名譽考慮，但是你此次為了黌舍的名譽放過她們，下次她們就有能夠做出更加過分的事情！”

更加冇體例解釋的是在枯樹枝上綁石頭，這較著就是為了傷人而籌辦。

易寒說：“桂教員冇有需求將如許的任務大包大攬！你的門生們還冇報歉你如何先報歉來了！並且需求報歉的工具不是我，是封瀟瀟！”

毫不！

“封瀟瀟同窗，你如何樣？冇事吧？”桂教員在易寒的指導下，這才重視到被易寒庇護起來的封瀟瀟。

在桂教員不曉得該如何迴應的時候，封瀟瀟說：“桂教員，我感覺固然她們是個人行動，但是必定也是有牽頭人，這件事情非要究查的話也應當是究查策劃和構造者，其他同窗不過是遭到煽動，不明本相的環境下自覺跟隨罷了。煽動的人必須遭到嚴懲，自覺跟隨的能夠口頭警告。”

但凡是有普通思惟才氣的人都曉得她們是用心的，如果隻是鬨著玩，何必費儘苦心找這類帶波折的樹枝，稍有不慎就會劃到她們本身。

那兩條樹枝上的波折比其他的都要尖細，石頭也是有棱有角。

那幾個女生的神采更白了些……

畢竟如果京都大學的門生在軍訓期間個人受處罰傳出去的話會有損黌舍的名譽。

高翔此話一出，那些女生頓時神采慘白。

高翔也聽出來桂教員籌算大事化小小事化了的詭計，他看了一眼本身家易軍長，隻見他眉心輕蹙。

經驗完她們，桂教員又忐忑地看向易寒說：“易軍長，非常抱愧，這件事情歸根結底是我們的教誨失誤，給你帶來了傷害我代表黌舍向你報歉。”

易寒側過臉來看身邊的人兒，卻發明她盯著剛纔砸到他身上捆著小石頭的樹枝。

固然這個軍長的內心很難讀懂，不過畢竟跟在軍長身邊有好幾年，高翔曉得這個神采代表著軍長非常不對勁。

被如許的東西硬生生的砸過來，不管再如何皮糙肉厚，也會有些毀傷。

桂教員這個題目非常較著是但願大事化小，小事化了。

封瀟瀟現在的題目是――易寒有冇有受傷？要不要對他表示一下體貼？

但是就這麼放過劉小荻？

桂教員內心已經根基稀有，他厲色地對演出係的女生說：“你們如許做是給黌舍爭光，給你們的院係爭光！才十八九歲，就學會這麼多歪門正道！”

如許的小事如何能讓軍長大人開口呢！當然是由他這個副官來履行！