第119章 爭論[第3頁/共4頁]

海內演出風行一種說法叫“束縛本性”，普通就是演出相互鑽褲襠、演猩猩、做遊戲等體例。通過這個練習讓在中學被監禁的孩子們放鬆身心，開暢風雅一些。

班上的門生咯咯笑了起來。汪珞丹更是笑得前仰後合：“張教員，你也是王俊毅的教員，你如何能說這麼說本身呢？”

白凡平臉氣得通紅：“斯坦尼曾經說過，人物不成能與角色完整融會，就算能融會，那也隻是刹時的事。我現在在上課，不想跟你鬼扯！”

白凡平看張然的目光有點不善，連帶著對北電的門生也看不紮眼起來。白凡平掃了張然一眼，麵無神采的說道：“你就是北電的張然吧？”

張然看了他一眼，感覺莫名其妙：“我冇甚麼意義啊，白教員，如何了？”

在張然看中戲門生的時候，中戲帶隊的教員白凡平也在看張然他們。他看到張馨藝的時候他有些不快，看到黃聖依的時候完整愁悶了。這兩個門生都插手了中戲的藝考，表示都特彆搶眼，作為主考官白凡平非常看好她們，成果她們都去了北電。

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白凡平冇有閒著，一邊改正班上門生的行動，一邊指導道：“現在你們在植物園裡，麵前就是猴山，現在你們要信賴本身就是一隻猴子，要完整的信賴。如果你連本身是猴子都能從心眼裡信賴，那你將來演其他角色另有甚麼不成信賴的呢？”

在這類看法的主導下，很多教員就純粹亂來，要肄業生相互對罵，罵得越刺耳越好，甚者有教員讓男生和女生脫到隻剩內褲，然後擁抱、撫摩、接吻，把束縛本性當作了性束縛。

“白教員，我們都信賴你說的，你給我們做個樹模吧！”

“張教員，這難度也太高了吧！”

“白教員，我們支撐你，打倒張教員！”

白凡平道：“那我們可真是來巧了。我們兩個黌舍可貴碰到，要不交換交換？”

張然見班上門生跟中戲的門生要吵起來了，從速道：“好了好了，莊嚴不是靠嘴贏返來，是靠氣力贏返來的。你們都過來，剛纔我已經說過如何察看了，現在開端察看！”

王俊毅看著張然，遊移道：“之前上培訓班的時候，我們教員也說如果一個演員連本身是豬、是猴都能從內心信賴，那就甚麼都能夠演了！”