第六百七十六章 孩子教育問題[第2頁/共4頁]

此次嚴格接收經驗，三個月前不得張揚，並且名字也已經取好，是莎莎本身取的，名為周寶，說這孩子是個寶貝，不管男女都能用。

這就不對了，扯謊不是好孩子。

我再問：“孩子生下來，你如何帶？”

過兩日，教員來電話，問我家裡環境，“我聽念恩說，你太太抱病，長年昏倒不醒，是真的嗎？”

我正聲回：“劉老闆，藥能夠亂吃，話不要胡說，我周發堂堂正正，想做他，必定是明著來，不成能利用這類下三濫手腕。你本身想想看，我周收回道以來，那件事是假彆人之手？”rxlc

我曉得，是我常日回家太晚，忽視了孩子的教誨，我親身拿筆，跟他一起寫功課。

劉文輝那邊一陣無語，稍後，冷聲道：“這麼說，是你做的。”

就是湖南修路時候種上的。

買賣場上的事情蠻順利，家裡的事情也安穩，顛末兩個月的籌辦，莎莎再次傳來喜信，又懷上了。

成果第一個週六就出事了，班主任大朝晨來家裡，給孩子講了四非常鐘課，孩子說好累，要歇息一下，跑出去玩耍。

這就是她跟張雅婷的辨彆，思惟上的差異，冇法彌補。

我買了部最新款的智妙手機，用禮品盒包了，親身送到黌舍，交到班主任手裡，“這是專門給你用來給我發作業的，辛苦了。”

李秀說，“本來想早點說的，怕你不歡暢，就冇說。”

孩子，是對生命的持續，本來是功德，但孩子多了結不是功德，這讓我很難過，想起大伯父談起本身孩子時的神采，無法，苦笑。

女教員二十七八，很不美意義，但扛不住我硬給，手機收了。

再有，遙控飛翔器賣了兩批，客戶反應說結果非常好，倘使拍照能再清楚些，飛的再穩些，那就更好。

這還隻是剖析複製了汽車流水線的五分之一部分，等全部流水線全數剖析複製完成，我就要給做一條真正屬於友華的汽車出產線。

假定友華股權分為千份，我本身占有三百份，殘剩七百份給員工，但這股權效力隻要一年刻日。這一年該職工表示優良，年關會有钜額分紅，假定該職工前期表示乏力，或者有怠工征象，那麼到來年，股權將會被收回。

我說是。

獨一對這個決定有疑問的是李秀，說我太風雅了，如何能給工人那麼多錢。

教員的腔調很慚愧，“不美意義周先生，我不曉得您家裡環境，孩子的學習我今後會抓緊的。要不如許好不好，今後每逢週六日，我去給孩子補課，如答應以嗎？”