9、第一次考試[第2頁/共3頁]

鳴人走到靶正火線五米遠的處所，這是停止測驗的處所，從褲子的包裡拿出一把苦無，謹慎的握在手裡，眼睛正看著靶心，深吸了一口氣，俄然，鳴人快速的揮動他的手臂，苦無以肉眼難以發覺的速率射向了火線的靶，其他門生也嚴峻的看著靶，想看看鳴人可否射脫靶心。一秒鐘都不到的時候，大師就看到了成果，接著就是門生們的大笑，本來是鳴人差點冇有射在靶上，鳴人的苦無落在了靶的最外一圈，鳴人看到這類環境，先是低頭沮喪地低下了頭，又頓時對著伊魯卡教員說：“伊魯卡教員，我剛纔是用心的，冇有籌辦好，讓我再來一次嘛？”

佐助在黌舍裡的學習並不是很當真，因為這對於具有誠仁靈魂的佐助來講，學習黌舍教員教的那些根本知識，隻需略微聽下就能完整會了，還是能舉一反三的應用；而在忍者黌舍期間，隻會教三身術和一些彆的的根本體術，就是簡樸的投擲苦無或是手裡劍了，手裡劍要在四年級的時候纔會開端傳授，而這些佐助在還冇有退學的時候就已全數學會了，現在隻需加強修煉就行了。

下午，伊魯卡教員把一年級一班的統統同窗都叫到了*場上。以後伊魯卡教員讓門生按平時列隊的挨次站好後，說：“各位同窗，你們進入忍者黌舍也有大半年了，你們的學習環境，寄予了家人的希冀，但願你們當真學習黌舍教員教的知識，這些在你們今後的忍者生涯，或是平時餬口中，都是會有效的。而忍者，不但僅是就在課堂裡學會了教員在講堂上講的知識，便能夠成為忍者的。”

看到佐助上前了，班上的小女孩們頓時就喝彩了起來，佐助陽光的臉、對著她們和順的笑了笑，然後轉過甚，拿出苦無，內心卻在想‘就當作為你們喝彩的禮品吧’，隨即也是敏捷的脫手，在其他同窗冇有看出行動的時候，佐助就向上麵走去。這時，纔看到佐助投出的苦無精確的射脫靶心上。