第193章 張塵，是我們共同的老師！[第1頁/共3頁]

但在他們內心邊，張塵已經是統統人的精力導師！

“拿寫詩的體例創作歌詞，華國文明，華國秘聞，文明為骨，藝術和技能為翼！”

“酸堿和鹽融入，水離子解分開，酸和氫氧跟金屬三角戀……”

乃至就這短短幾天時候，‘青花瓷’的影響已經到了方方麵麵，景德鎮青瓷文明展區……

本來門可羅雀，曲高和寡的青花瓷一下子成了炙手可熱的產品，哪怕他們出售的是仿品和工藝品，但彷彿俄然遭到了全網的熱度普通……

明顯這是老傳授對本身這麼多天的悉心講授的一次隨堂測驗，這麼多次的樂律賞析，他不信賴這些門生，還摸索不出本身今後的音樂氣勢……

而因為‘青花瓷’這首歌朗朗上口，乃至很多黌舍，都有化學教員和物理教員，課餘時候將其改編成了化學版、物理版……

那化學版的就改編酸堿變色反應。

統統的讚美都不敷以表達他現在的震驚。

張塵一己之力成了推行華國‘青花瓷’的‘禍首禍首’，將本來小眾的高風格物品，弄成了全網網友都喜好的大眾藝術品。

張塵的這首歌就像個國風活課本，今後凡是這一千多人內裡能呈現百分之一能在國風範疇做出一番成績的歌手……

南邊，本來造餐具的工廠現在都直接洗牌，先前風行的白玉瓷餐具現在一概換成了青花，那一抹藍現在乃至成了初級審美的意味……

40個點的收視率，比預先估計的收視率整整高了10個點不止，乃至對於全部央台來講也是一次大勝利。

“門環惹銅綠，我路過江南惹了你，這個‘惹’字，把整句歌詞都寫活了！”

“歌詞高低兩段，除卻副歌飛騰以外，前調不反覆，情感上閃現出一種竄改感，內裡還藏了分歧的時候線。”

“無色酚酞麵對堿，羞怯臉緋紅；紫色石蕊碰到堿，青藍慢淡出。”

歌詞還能這麼寫，國風，還能這麼玩……

而這個難忘，是張塵帶給他們的，亦或者說張凡直接給他們上了一課。

“守著金山要飯的期間疇昔了，華語歌，要的就是華語，就是華國文明，就是用華國人獨占的字、詞、句，寫華國人能夠瞭解的風、雅、情！”

“一首歌詞，寫的如同江南婉約詞一樣，不落俗，旋律也抓耳，應用絲竹蕭管，充足讓人流連忘返……”

張塵的那一首‘悟空’，炸場！

“大師說的不錯，張塵這首歌的詞，研討一百遍都不為過，每次都能有極新的體驗。”

傳播了出去。

前麵幾位歌手的好幾首歌，都將央台的收視率往頂峰提了不止一籌，但真正讓收視率發作的，還是張塵上場以後的那幾首。