第584章 曹越的威望[第1頁/共3頁]

她的觀點，並冇獲得很多的掌聲，這些觀點根基上教科書上的內容，冇有新意。

“漢朝秉承了秦朝‘郡縣製’這類行政區劃辦理軌製，與秦行政區分彆歧的是，在推行“郡縣製”的同時又推行封國製，封國包含王國和侯國，這兩種並行製又稱‘郡國製’，但我們都曉得，兩漢期間雖郡國並行，但仍以‘郡縣製’為主。並且，在八王之亂後，就打消了分封製，以是也能夠這麼說，封建這類軌製，在秦一統後，就根基滅亡了。秦朝開端，存在於中原的並不是封建軌製，而是君主軌製。”

看到無數道目光落到他身上，曹越持續陳述本身的來由：“‘封建’一詞，大師都清楚其意義是‘封國土、建諸侯’，唐朝柳宗元寫有《封建論》，將夏、商、周、漢四個朝代認定為‘封建’。明顯，‘封建社會’中的“封建”二字，是借用這個詞。以這個標準判定，周朝是非常標準的封建社會，周武王滅商今後分封天下，隨後幾年諸侯小國林立，其統治者被周天子分封為王或者候，這就是標準的封建社會。西漢初期分封諸王的時候也能夠算，但前麵就不是。明朝時候朱元璋也分封王藩，但永樂大帝朱棣在朝後，‘封建’的行動也名存實亡了。以是，我以為，中原的封建社會從秦朝開端，到清朝結束，這一觀點並不精確，當然這隻是我小我的觀點，並不是否定汗青教科書上的結論----我也冇這個才氣。”

特彆是豐峰，那目光充滿了獵奇和崇拜，第一次來旁聽汗青係講課的她，希冀值更高。這段時候她在病院練習，明天她特地請了假，來聽曹越的課，她非常但願能聽到曹越有驚世駭俗的談吐。

“班長，這麼多女神因你而來聽課，你如果不站起來頒發些觀點，實在說不疇昔，”吳維良也跟著站起來鼓譟，還衝其他同窗大喊，“想不想聽我們班長的出色觀點？”

在學習汗青的時候，曹越感覺很奇特，標準分封軌製的周朝及有了分封雛形的****兩朝，被汗青學家奇特地稱為“仆從社會”。到東周前期，諸侯小國慢慢被兼併成諸侯大國，後秦國兼併六國，建立起郡縣製的中心集權製國度，打消了分封，這今後的社會恰好叫做“封建社會”。

“曹越，曹越，”冇等樓曙光點名，很多門生都把目光看向曹越，另有幾小我齊齊叫喚，要曹越站出來頒發觀點。很多人來旁聽，就是衝著曹越而來，想聽他出色的發言。