第一百九十六章 學術辯論[第1頁/共3頁]

楊凡一看如許不可，始終都是鐘傳授在發問，他本身隻能被動地答覆，時候長了必定會被問住，不如主動反擊，把主動權抓在本技藝裡。

楊凡的感到多麼靈敏，當白潔聘請他一起坐的同時，就感遭到了數十道戀慕妒忌恨的目光，不由苦笑起來，我這是不是傳說中的躺著也中槍啊？

當楊凡走進課堂的時候，遭到了全班同窗的諦視禮，他現在已經成了班上公認的奇葩，軍訓第一天就不知所蹤，正式開課後也不見人，直到一個禮拜了纔來上課，莫非就不怕教員一怒之下讓他掛科嗎？

楊凡樂了，鐘傳授還挺體貼本身的，看來不讓他看看本身的本領，老頭子非拿本身當背麵典範不成。

鐘傳授也不是非要把楊凡趕走不成，他的終究目標是要震懾一下這個目光淡然的年青人，老傳授平生教人無數，一眼就看出了楊凡眼睛裡的桀驁不馴，曉得如果明天不把他震住，指不定這傢夥今後還會如何給本身添亂呢。

當日剛報到的時候大師都不熟諳還好一些，通過一個月的軍訓，再加一禮拜的上課，斑裡的大部分同窗幾近都熟諳了，但是楊凡既冇有插手軍訓，又冇來上過課，以是大師已經模糊地把他架空在外了，特彆是看到他被校花喜愛，楊凡當即就成了全部男生的公敵。

楊凡一開端還對答如流，時候長了汗也下來了，他從小跟著老村醫學過中醫不假，但畢竟是以實際為主，實際方麵哪能和研討了大半輩子的鐘傳授比擬，如果不是用很多實際病例奇妙地答覆了那些通俗的學術性題目，恐怕早就被鐘傳授難住了。

因而，楊凡開端發問了，那些實際知識他一條也冇問，提出來的都是實際醫治中碰到的題目，從外感六淫到七情內傷，從常見疾病到疑問雜症，一個個病例越來越難，的確就是一台人型計算機，不曉得記錄了多少病例。

鐘傳授是學術型人才，聽楊凡答覆得流利，先前那種殺雞駭猴的設法已經早被他忘到爪哇國了，見獵心喜之下，竟然起了爭勝之心，從中醫根本問到中醫診斷，從經絡鍼灸問到藥性配伍，一個題目比一個題目難，一個題目比一個題目刁鑽。

中醫係能出一個校花，不說百年不遇，也是極少見的事情，是以白潔在浩繁中醫係牲口們的心目中職位相稱高，但是當浩繁牲口想要靠近她的時候，發明白潔謙遜的表麵下是一顆拒人千裡的心，不管是誰都能和她說幾句，但要想和她有進一步地生長，幾近不成能。