第一千五百四十五章 教授《三字經》[第1頁/共4頁]

一個個孩子都儘力的學習著，一個都不敢華侈時候，隻要能學的更多，那就滿足了，也是他們本身的將來啊。

“好吧，我們歸去吧，讓人清算一下，對了，將剩下的都留給孩子們吧。”劉佳燕說道。

這些孩子還是非常聰明的，僅僅三天以後，就將第一段記下了，大多還能漸漸的學出來，在如許艱苦的環境下，是最能熬煉人的，也是讓他們曉得讀書的企圖安在，好處安在。

“是，先生，我們曉得，先生慢走。”陳昊說著收回了剛纔的紙張，這可不能留下，倒不是他奇怪，而是不想給他們留下費事，單單這些紙被人曉得都是一件費事事情啊。

公然一聽到讀書，並且讀好以後，還能有饅頭包子吃，天然是歡暢了，一個個都靜坐了。

“好了，你們這些饞鬼，剛纔不是已經吃過了，等課上完以後，就發給你們。”陳昊冇好活力著說道，可不能被食品被打動了心機，那樣的話，可就結果不好了。

如此，日子一每天的疇昔，孩子們的學習熱忱也是越來越高漲，加上他時不時的彌補營養，天然是變得不一樣了，最早感遭到非常就是劉佳燕了，常常來恩賜的她，很清楚這些孩子的餬口，這分歧常理啊，隻是又想不出甚麼來，莫非另有其彆人幫忙這些孩子，或答應能。

“是，先生，我們曉得了，必然會儘力學習的。”孩子們紛繁回聲道。

“先生，我們會儘力的，果斷不移的讀書，不會讓您絕望。”孩子們都回聲道。

“好了，拿出明天謄寫的紙，跟著我讀，必然要用心誠，才氣明白此中的意境，感受讀書帶來的美好，不至於不明白書中的奧妙，以及那些做人的事理，明白嗎？”陳昊說道。

孩子們讀的用心，寫的很用心，一點都不敢粗心，至於那些還不能寫字的孩子，也不出聲，悄悄的聽著讀書聲便能夠了，感受好好的模樣，能夠讓他們儘快的進入狀況。

看著劉家蜜斯走了，纔來到院子中，孩子們看到他了，一個個都高鼓起來了，看到他身後的小車，都幫手的拉了出去，悄悄一看，竟然是饅頭包子，都是新奇做出來的。

陳昊看到這一幕，心中也是不由的酸楚啊，光是素可不可，冇有一點肉墊底，對於生長倒黴，而他也隻能做到這一步，不然的話，會引發故意人的重視，他倒冇甚麼，可這些孩子的餬口會遭到極大影響，這就不好了，何況任何一種環境都是一種磨練，何樂而不為呢。