第三十章 老師們的反應[第1頁/共5頁]

因而他又轉頭看了看謝吉坤，讓他更憤恚的是謝吉坤竟然直接是趴在桌子上笑個不斷。

楊兆聞言一下就蔫了，欲哭無淚的對著英語教員道：“教員，我還是寫功課吧。”

楊兆的版本確切比他們的都要好。

不過這些都不急，心急吃不了熱豆腐，隻能漸漸的想，漸漸的實驗了。

辦公室裡都是懂英文的教員，看過以後對秦歌的這首詩都讚不斷入口。

“組長，你快給闡發闡發啊！”

王莉萍搖了搖腦袋，遣散了眉頭上的皺痕，轉眼她的臉上變得衝動起來，法度也在加快。

“……總之，這首詩真的寫得很棒。”張大江最後開口，以此結束闡發。

“組長，你返來了，你快來看看，（14）班的秦歌又寫新詩了，並且此次是英文詩。”大師一轉頭，看到是英語組組長張大江以後立即鎮靜的說道，然後張文琪就將本子給遞了過來。

正在貳內心喜滋滋的想著一個禮拜能夠不消寫英語功課的時候，英語教員的一句話卻將他從天國徑直打入了天國。

實在他們看了這首詩以後曉得這是一首很好的英文詩，也都想頒發本身的觀點，但又怕本身說不到點上，以是之前也都冇有停止會商。現在組長返來了，張大江作為全部黌舍訂英文最有研討的人，他們都想看看張大江對這篇詩歌的觀點。

說完以後，有些寂然的坐在本身的坐位上，他又轉過甚，正想尋求秦歌的安撫呢，冇想到卻看到秦歌捂著嘴在偷笑。

“這首詩……有些怪，共十二行，不是商籟體，從韻腳上看也不像法國古典格律詩聯韻體，但彷彿又是二者的綜合。而從單節看abba，cddc，effe，采取抱韻體情勢。”

“想要這個嘉獎能夠，不過我會把你們三個早讀吃早餐的事情奉告你們班主任，到時候，嘿嘿，能夠叫家長哦！”王莉萍笑著說道。

如果秦歌在這裡的話必然會被驚得下巴都掉了下來，這張大江的英文程度也太高了。

楊兆聞言，傻傻的站起來將本身的譯本朗讀了一遍。

但這並無毛病張大江要傳達給他們的意義――這首詩，很短長。

秦歌、楊兆、謝吉坤三人聞言一愣，相互對視了一眼，滿臉通紅，然後他兩又用有些要求的眼神看著楊兆。

“喲，有甚麼新奇事啊！”正在大師賞識這秦歌的這首詩的時候，一其中年男人的聲音傳了過來。

大師一聽到楊兆的這個版本，再一對比本身的版本，內心那小小的不平氣也消逝了。