第14章[第1頁/共4頁]

“因為我不明白，你說的那句話甚麼意義。”

肖少華也忍俊不由，因為那對衝突，就隻是個阿拉伯數字1和一條弧線的形狀，教員不說還真猜不出那是個啥。

“其二，為何說脆弱，也是因為這個，領導它的精力壁壘，冇有本身的主動防馭手腕。前人說，進犯就是最好的防備。綁定後的哨向中，尖兵的精力力就是為領導承擔起了這部分的事情。”羅傳授說，歎了口氣，“也是尖兵素的衝破難點之一，它不像領導素，不能實施全範圍包裹，按當前的酶切體係所提取出的嘗試質料，又冇法做出恰當的主動反擊式防備。傳授我，也愁啊。”

“哈，還拉郎，誰有那閒工夫，功課都做不完了！”目送對方的背影，肖少華口裡說著嫌棄的話，表情卻莫名好了起來，昂首看向火線一片萬裡無雲的藍天，貳心想，明天會是個好氣候啊。

事已至此，坦白從寬。肖少華隻好道，“是的。不過並冇有甚麼，她過得不太好，我想看看能不能申請個sg嘗試誌願者庇護把她調過來。”

趙明軒忍不住吼道，“你不試一試如何曉得行不可！”

趙明軒直接道，“我看她不紮眼！”

……

肖少華聽得哭笑不得。緊接著大笑起來，差點笑抽疇昔。

一個門生笑著舉手，“他們已連絡就好了啊。”

“尖兵的精力呢，就像這個矛，這個尖尖……哎你們彆笑，”羅傳授說，他本身也在笑，非常冇有壓服力，以是門生們的笑聲起得更大了，“壓一壓、壓一壓，你們笑得都把我帶疇昔了，如許不好的，領導們重視指導下情感，哎對。就是如許，尖兵的精力，這個尖，好了，彆笑！就動員著他們的感官，在物質的天下裡逡巡，非常靈敏、矯捷。”

羅傳授說道。

“如許你對勁了冇！”

“哈哈哈哈哈――”

傳授說著，馬克筆跟在手上，在白板上留下一條隨心所欲的流線，“以是他們能夠用最快的速率，達到一個所能去的處所，一個感官，就是一個尖，一次對焦一個目標。領導呢？”說著傳授手一彎，在畫的弧線上畫了個圈，世人又笑。“領導的精力力，它就像一個盾！它比尖兵的要厚，但它發散，包涵，它能更全麵地在有限間隔內，彙集本身四周統統的情感資訊。”

這時候笑聲已經平下去了，門生們的臉上都是當真聽講的神采。

肖少華因為冇睡飽，有點起床氣，聽得迷含混糊的，丈二摸不著腦筋地去了樓下，出了大門，正猜著是誰，就看到穿戴戎服的肖趙明軒，一下子醒了，驚奇道，“你這是履行任務呢？如何就過來了？”