131、丁老師講故事[第2頁/共7頁]

丁齊：“那是麋鹿，俗稱四不像，膽量很小的。”

三名弟子驚呼道：“這是甚麼怪物？彷彿蝙蝠，這麼大的蝙蝠，還是紅色的！”

其首要啟事並不但是擺佈腳的步幅有差彆，首要在於空間感的龐雜導致了活動感出了題目。在貧乏遠處參照物的環境下，假定陣勢又比較龐大，人就會在潛認識順著最好走的處所走。比如剛好有一段陡峭的路麵繞住了一個範圍，而兩側都有傾斜的坡度，那麼人恐怕真的很難走出去。

這還是建立他們還在幾個月以後就歸去的根本上，照眼下的環境，這已經算是很悲觀的預期了。丁齊等人必須做好被耐久困在此地的籌辦，那麼就要調劑好耐久留在這裡的心態，千萬不能煩躁，因為於事無補。

實在定坐也是一種修行，起碼丁齊把握了養氣養神之法，雖還不能完整代替睡覺，但丁齊每天睡1、兩個時候也就夠了。當太陽升起以後，天涯霞光光輝，又是一幅山淨水秀的氣象，遠處林間還傳來動聽的鳥鳴聲，彷彿昨夜的暗中經曆隻是一種幻覺。

丁齊所學的五式棍擊術，不但僅隻能用長棍練，比如第一式“點”，就有脫手點活動之物的工夫，實在就相稱於暗器伎倆。莊夢周當初隻是教了個架子，厥後倒是譚涵川對丁齊的點撥最多。

但是在冇有任何可見光源的環境中，眼睛便很難天然對焦，人就像落空了某種感官，同時也會引發空間感的龐雜。絕對黑暗平分不清事物遠近，彷彿統統深不見底，又似就壓迫在身材四周，這是一種令人很驚駭的體驗。

師徒四人清算好設備，揹著包又解纜了，沿著溪風行走。

這處方外天下夜間的體驗就是如許，丁齊等人固然點了三堆篝火，暗淡的火光照亮了這處石窟以及近處的山坡，但不到十米外便是一片暗中，好像沉沉黑幕。畢學成還特地取出強光手電往內裡比劃了幾下，除了能照見近處的山坡，換個方向照向火線的山野，手電筒便彷彿完整壞掉了普通。

丁齊很瞭解這類煩躁情感，假定短時候內再找不到其彆人以及出去的流派，一方麵要考慮儲存題目，另一方麵就要考慮心機題目了。

比如有人在很開闊龐大的地下溶洞中翻開強光手電照向遠方，卻發明甚麼都看不見，便覺得手電壞了，轉過來往本身臉上一照，成果強光把眼睛都給晃花了。