319、你居然用數學[第2頁/共7頁]

朱山閒：“那幾年這類事情出得比較多，社會負麵影響也很大。厥後當局這邊就采納辦法了，製定了防備政策，比如工程款劃撥指定一個專門的相乾賬戶接管監督，人為一概嚴格采取月結軌製，現在倒是很少了，起碼雨陵區冇有這類環境了。

丁齊點頭道：“那倒一定！”

莊夢周：“假定是這類環境，是不是能夠勸勸阿誰女生考慮接管他，說不定兩人還真能成呢？”

丁齊：“心機學的課本中冇有，但是有人攻訐心機學的時候，卻常常會提到哥德爾不完整性定理。因為心機學中提出的很多實際，在現有的心機學體係以內，既冇法證明其精確，也冇法證明其不精確。”

莊夢周又問道：“但是阿誰男生並冇有效刀指著女生啊，他隻是用刀指著本身。假定得不到那女生的愛，他甘願去死，這是多麼刻骨銘心啊！在你看來，莫非那女生不該該被打動或打動嗎？”

葉言行又俄然冒了一句：“假定有十個男生都如許追阿誰女生，非論那女生如何做，都非得死九個不成，乃至是個全死光！又能勸人家如何辦，十個男生都接管？就算全接管了，估計那十個男生也不乾，再拿刀指著本身說――你隻能接管我，那女生如何辦？”

譚涵川忍不住笑了，看著葉言行道：“不錯，你的思路確切清奇，公然是個很聰明的工科生。很多人在措置人際題目的時候，想不到去用這類邏輯公式反證法，而實際上它是最能申明本色的。”

莊周仍然不緊不慢道：“小葉啊，你固然話未幾，但一貫都很刻薄。我舉的是一個很極度的例子，但在大部分環境下，能夠事情並冇有這麼極度，要詳細環境詳細闡發。先還是就事論事吧，你說得也冇錯，但我剛纔問的是小畢，想聽聽小畢如何答覆。”

丁齊：“聽倒是聽懂了。假定體係是不自洽的，法度就會崩潰，但人不是計算機，成果能夠就是內心牴觸導致的精力崩潰。”

隻要在實際生的那種環境下，我們才氣看出每小我是甚麼樣的人，是不是好人、聰明的人、正值的人。

畢學成苦著臉道：“另有啊……另有一種環境就是，那男生是真的鑽了牛角尖，墮入偏執狀況了，就是以為分開阿誰女餬口不了。”

朱山閒：“起首是勸他們千萬不要想不開，錢冇了能夠再掙，命冇了可就甚麼都冇了，這麼做不值得。同時必定要承諾儘量幫他們處理題目，我把工程方的賣力人給叫過來了。實在發包方的工程款已經給了，但是轉包方冇有把人為付給工人。