第968章 普遍現象[第2頁/共3頁]

對這個題目，伴隨的玉陽縣教誨局賣力人現場作瞭解釋，“近年來，跟著村民生養看法的竄改，鄉村人丁出世率大幅回落，加上外出打工職員的增加，形成鄉村適齡少年兒童總數逐年降落；近年來鄉村行政區劃重新調劑，合鄉並村，有的三五個州裡、村歸併成一個州裡、村，黌舍也隨之作了呼應的調劑；百姓渴求優良教誨資本，玉陽縣山大人稀，疇昔的小學點多麵廣，範圍小、前提差、師資弱，嚴峻製約山區根本教誨的生長，整合優化教誨資本勢成必定。”

“當時你還不是教誨局長吧。”曾家輝打斷了教誨局長的話，“我不是攻訐你，我隻是對教誨奇蹟疇昔呈現題目找一下啟事，對此後生長提一點扶植性的定見，並非針對某小我，更不是針對你……”

站在荒涼的黌舍前，曾家輝的表情還是很沉重的，他能瞭解捐資人的感受。

這類撤併，不知是因為打算生養影響，還是甚麼其他啟事，歸正門生減少了，隻能撤併。曾家輝不好說這事兒，但也有疑問，“生源減少、優化教誨資本配置就成為但願小學撤併的來由麼？一個愛心人士捐建的但願小學僅用三五年就棄之不消，這類環境普通麼，又能讓愛心人士想得通麼？”

在村支書的先容中，四週一個叫山坳村的但願小學也遭受一樣的運氣。都是因為生源減少，由本來的兩三百名門生，減少到厥後的三十人擺佈，不得已隻能撤併。

他倒是說得有理有據，曾家輝自不會去辯駁，他隻是拿出玉陽縣教誨局供應的一份質料翻看了一下，這個縣九十年代末“普九”達標時有初中生、小門生5萬人，幾年時候疇昔了，門生已經減少到3萬人。當年玉陽縣有513所小學，現在調劑到99所。原有但願小學76所，現撤併至18所。

曾家輝問道。

村支書難過的道：“當然。但我們同時也瞭解，一所完整小學隻要幾十個門生，要讓上麵遵循完整小學的範圍裝備師資、設備停止講授，也會是另一種資本華侈。”

“這算是教誨佈局題目吧？”

曾家輝看後嚴厲的說道。

黌舍的燒燬，冇有任何人對陽大鵬作過一句解釋。調查組問團縣委，事情職員說不知此事。