第六十四章 未來的規劃[第3頁/共4頁]

現在的冊本，多數是以竹箋來記錄，就算想要多撰寫一些，也得人手工謄寫，費時不說，更需求大量的讀書人來幫手，單是這點，呂布目前就做不到。

“先生請起，能得先生之助，布之大幸！”呂布哈哈一笑，卻也冇有攙扶，接管了李儒一拜以後，才伸手將他扶起。

以後的幾天裡，呂布一起上都將李儒帶在身邊，交換一些天下局勢以及長安將來的生長走向，很多東西，呂布心中有開端的設法，比如立書院，進步匠人的報酬，促進民生。

“主公設法不錯，不過不實在際。”李儒搖了點頭道。

周倉看著呂布的背影，摸了摸腦袋，還是第一次見呂布如此衝動。

“先在鄉間推行，不需太高深的學問，隻需求教會季子讀書識字，為期三年，而後合格者，可進入各縣學府肄業，若能學有所成，便設立郡學，由一些大儒任教，郡學畢業，便能夠來長安插手考覈，若能通過，便去處所磨練。”呂布笑道，這大抵就是仿照後代的教誨體係，先是小學，然後是中學、大學。

“主公，阿誰李尤來了，在營外要見您。”

“其次，主公麾下的士人多數是主公擄掠而來，必定對主公心胸不滿，這些人若放到鄉間，必定會說些對主公倒黴的談吐，直接影響民氣。”

不想退隱，冇乾係，我還一定看得上你們，都給我教書去，不想教也冇乾係，餓著，任何天下，任何期間，總不會貧乏軟骨頭，等有那麼一兩個受不了了，帶頭出來教書，那接下來的事情就簡樸多了。

“不知主公所說的阿誰教誨，籌辦如何實施？”李儒躊躇了一下，扣問道。

“主公說甚麼？”陳興迷惑的看向呂布，冇聽清楚呂布的話。

不過印刷術這類東西最後的形狀實在不難，將字刻印在木板上，粘上墨汁，雖說有些粗糙，但起碼效力上，絕對比手工謄寫來得快。

若說此次襲擾河內最大的收成，對呂布來講，哪怕是那河內的三十萬人丁，也比不上一個李儒首要，此次西涼之戰，固然看似危急，但休咎相依，就如同呂布當初所說的那樣，不過則滅，過則介入天下！

再一個困難就是貧乏教書先生，這也是呂布此次為何連同那些世家後輩一起抓來的啟事，呂布可冇想過壓服這些報酬本身效力。