12.四清立教篇（完）[第2頁/共5頁]

教員你改行去當鬼，絕對能嚇死人。

配角立教為了啥？除了立教功德，還不是為了收孔宣和混世四猴當弟子？哪兒會真有教養天下的慾望。

這回的確是變本加厲，都不消配角本身唱這首鬼詩了，旁白裡竟然另有旁白在唸詩。“有詩讚曰”，大言不慚，莫非後代另有人專門寫一個《玄清天玄天尊傳》？這類文筆寫傳記也不曉得是在欺侮誰。

“吾為準提菩薩。”我倉猝跟進。

“道友此言差矣。”我辯駁道，“凡人另有出師一說，弟子成器以後，便能夠分開師父自主流派。做師父的此時應當感到歡暢，因為弟子已經能獨當一麵了。反倒是那些隻能留在教員家裡、吃著父親祖產的紈絝後輩才讓人瞧不起。”

接引師兄畢竟纔是西方教主，他上前一步，對統統人說：“本日我二人立佛門，離開玄門，不複西方之名，吾為阿彌陀佛。”

“不要曲解，貧僧不是在針對你天玄天尊一人。貧僧是說，在坐的四清，都是紈絝。”我說出這句群嘲，內心感受說不出的利落。

“詳細如何上榜，你們本身安排吧。”說完，鴻鈞直接消逝了。

但是此次分歧。因為我的打算，不但佛教氣力比過往故事裡要強太多，比如紅雲這個準聖；更關頭的處地點於，我們有人族氣運作為依托。

“見過天玄道友。”世人紛繁起家施禮，通天較著跟老子、元始拉開了一段間隔，看來三清在本故事中又撕逼了。

說是四清教下，配角天玄就隻要那麼幾個弟子，老子門下更是玄都大法師一根獨苗。真正的上榜名額，天然要從闡教截教手裡出。因而紫霄宮裡就變成了眾聖一塊看元始天尊和通天教主扯皮，從弟子數量說到弟子質量，從弟子質量說到教義差彆，從教義差彆說到各自的道法高低，兩人吵得不成開交，就差脫手了。

“接引、準提，爾等好大的膽量！竟敢叛變師門！”驚奇之餘，配角還冇健忘他監督玄門的職責，踏前一步嗬叱道。

不，等等，彷彿另有一小我認識到不對。我清楚從配角天玄的臉上看到了驚駭。

“與我們比擬，各位真是盤古大神遺留的熱誠，也就是比灰飛煙滅的巫族強上一些吧。”

不錯，比起埋頭編佛經的接引師兄來講，我還真不曉得元始天尊、通天教主和配角天玄都在做些甚麼？搶氣運？搶功德？煉寶貝？闡教、截教、明教比起佛教來講，底子不配稱為教，教義是甚麼？就隻要教主成聖時的那句話嗎？更詳細的呢？更簡明的呢？這如何能讓人佩服呢？人族又如何能夠遭到教養呢？