第4章 有天賦也要自己想要啊[第1頁/共3頁]

“夏澤農，希冀或人做某事 expect sb. to do. 籌算要或人做某事、intend sb. to do. ，提示或人做某事、remind sb. to do，講了八百遍了，還是做錯了。”

聽他說反動交誼，夏澤農不曉得在運氣的大水中，是否應當信賴緣分的力量。

“哇，這個蛋撻如何還是熱的，好香啊。”艾淩瑜捧著那些小蛋撻用力的聞著，回身去找好閨蜜分享了。

“這兩天的功課寫很多，錯題也多。”還是平時都冇有吃透題，導致有些會做的也錯了。夏澤農感覺還是要多練題，數學題套公式，不能跟之前一樣把日子過的稀裡胡塗的了。

“嗯，能夠。”夏澤農不挑食，吃甚麼都胃口好的，跟她吃不異的，免得給她增加費事。

“上課了，我明天另有最後一節課，先走了。”上課鈴聲，閉幕了教員們的會商，倪教員忙抱著門生們的功課去上課了。

夏澤農轉頭去看她倆的互動，不由感慨女孩子的友情真是簡樸，吃個冰淇淋，一起買花夾戴，分享各自的美食都能讓她們高興的光彩照人，瀰漫著生命的力量。

“現在不是風行如許的話了嘛，花了那麼多的錢拍出來的電影，我如果不去看，感受本身對不起那麼多的錢。但是如果我買票出來看了，對不起本身。”

“夏澤農，你的蒸餃。”他剛回到課堂，艾淩瑜就朝他高高的舉起了裝著蒸餃的塑料袋走來了。

“你如何跟個娘們似的，”楊斌見桌子上有蒸餃，也不打號召了，直接伸手去拿了吃。

“有天賦也要本身想要啊，本身不想儘力，我們當教員的也不能硬把知識塞進門生的腦筋裡啊。”倪教員見過太多成績好、又聰明的門生了，但在學業上還是一事無成。

“哈哈哈…還真描述的挺貼切的，誰這麼有才的？”

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英語教員在講堂上點名攻訐了他，這功課做的也太不消心了吧。

“嘿，兄弟，在看甚麼呢？”後背俄然被人拍了一下，夏澤農嚇得打了一個激靈。

“嘿呦，我跟你說，管好本身的小孩就好了，這些都是廣電總局考覈通過的內容，咱平頭百姓管不了。”

聽到倪教員這麼說，夏澤農八年級時的班主任坐在一旁說道。

“我們多少年的反動交誼了，不需求這麼講究的。'”楊斌不覺得意，他和夏澤農從小學就在一個班讀書，有一個學期還是同桌來著，這到了初中又分到一個班，讓人不得不信賴緣分的力量。