第89章 破繭成蝶（19）[第1頁/共3頁]

可最後她們才發明，鏡子幾近冇有對她們扯謊，因為鏡子一向在騙的，是阿誰照鏡子的人。

“我們闖關者要做的，不但是找出法則，分解通關體例，也需求拚集劇情，複原故事本相。”

“以是，這個副本‘違規’的代價，相對小一些？”

三個控場的主科教員目前有點像狼人殺裡的警長職位，在大眾眼裡可托度還是比較高的，相對能接管與她們獨處。

畢竟美術、音樂和體育這三門課就需求在畫室、琴房和健身房備課，需求保持個人行動的世人冇法同時停止備課。

“再說了，不是另有吳大夫的手帕傍身嗎？我不信叛變者敢動手。”

怪談副本就像是一個技能高超的論述者，老是藉助論述視角的限定特性，矇蔽玩弄闖關者。

薛優看著躁動不已的郭楊，勾唇，“明天的備課時候很充盈，不如我們漸漸來。”

對叛變者PTSD的慧慧立即反唇相譏：“九小我分四組，你是嫌叛變者動手機遇太少嗎？”

從大要上看，明天的副科教員極有能夠躋身備課積分前三，獲得三門課的選課權力。

沈尋自顧自挽著匕首玩兒，這把淬著寒芒的匕首彷彿就是他的專屬道具，也不曉得有冇有甚麼特彆的服從。

郭楊不平氣地輕哼一聲，“以是我們到底要如何行動？”

“明天我們或多或少都遭到了淨化，但是明天起來大師就都病癒了吧？”

她分開小關卡，一抬眼就瞥見薛優在她中間，悄悄守著她。

薛優先陪慧慧去找生物備課書。

賣力生物，代課政治的慧慧也立即說：“那我要和小尤一起，都是女孩子。”

郭楊公然急了，“你是不是傻，又不必然要九小我黏在一起，分紅四組不可嗎？”

法則是闖關者在副本中最大的倚仗。

“兩人一組，誰出事，剩下的阿誰懷疑最大，叛變者敢脫手嗎？”

鄙棄法則、忽視法則的人不成能來到十幣副本。

慧慧氣笑了，“你就冇有想過，本身會是被殺的阿誰嗎？”

沈尋挑起了話題，卻又不把話說完，薛優隻好替他出聲：

備課課程表，就在每個闖關者的寢室床頭檯曆上。

比如薛優的上一個副本，有一條法則是鏡子善於扯謊。

但在女仆人的表示中，隨時都能夠“重生”的三個隊友，卻始終如一塊大石頭，沉甸甸壓在其他副科教員心頭。

倒是其他有人反應過來，“是劇情！”

薛長處點頭，“所謂法則，說白了，也不過是一種劇情的特彆論述。”

而剩下的一組是三小我抱團，如果有獵殺者在此中，也不算冇有反擊才氣。