第182章 SS級：優秀的學生5[第2頁/共3頁]

在他們籌辦開口的時候，教員出言打斷了他們要說的話，“你們幾個冇甚麼解釋的，那就接管獎懲吧，保安！”

幾人也是和言玄月一起出去的覺醒者。

能坑死統統的最好，不然能坑一個就賺一個。

3、在課堂籌辦上課時，隻要上課鈴響，你必須保持溫馨，冇有教員的答應不成以分開坐位，不成以交頭接耳，統統以學習為先。

隨後，教員開端普通講課。

——“你們是不是瞎？那言玄月都找到法則了，第一條法則就解釋這個題目了，如果不需求眼睛，就把眼睛捐給有需求的人，好嗎！”

會不會題目的答案不是他想的阿誰，詭異教員真的會問這麼簡樸的題目嗎。

4、教員的話要聽，但更要緊的是和學習有關的統統，你必須做好優良門生應當做的事。

2、你要時候存眷你的積分，當積分變成負數，你便不再是優良門生了。

隨後，教員笑眯眯地看向其他幾人，和順的說道：“你們好好坐下吧，我這裡有幾箇舊講義，你們先看，等下課了和班長一起去拿新講義吧。”

被問到的覺醒者迷惑地皺了皺眉，不睬解如何會問這麼冇程度的題目。

教員問道：“你說，床前明月光的下一句。”

他故作糾結地問言玄月：“但是你現在說這些話也很遲誤上課時候，你籌辦如何彌補呢？”

覺醒者們想要效仿前者，但教員底子不給他們這個機遇。

——“但是冇人答覆到處對阿誰題目，阿誰詭異教員也冇有公佈答案，以是我們也冇體例肯定真正的答案呀。

她本身先闡發了法則，以為冇甚麼題目，隻差魔鏡肯定了。

教員聽到言玄月的話，對勁地點點頭，但並不籌辦等閒放過言玄月。

“好的，感謝教員。”

翻開紙條一看，公然如此。

言玄月說出之前那番話的時候就想到教員會問這個題目了，以是淡淡的答覆道：“我情願用積分抵扣，但我現在是新人，以是就教員給我賺積分的機遇，為了彌補，我情願支出雙倍積分，如答應以嗎。”

教員麵無神采地看向其他幾人，對班長揮揮手，班長立即回到坐位。

8、每間課堂裡都隻要一個詭異。】

一開端瞎扯的人紛繁閉了嘴，不敢再說甚麼了。

他冇有獲得法則，以是剛纔在躊躇。

——“這類題目，太簡樸了，這個詭異教員不會找這麼簡樸的題目問吧？”

“當然。”言玄月非常自傲地答覆。

“你，起來答覆題目。”

被叫到的門生是新進副本的覺醒者。