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賣力海德格拉克高年級庇護奇異生物課的傳授是一名中年密斯，燙著一頭劃一的捲髮，髮色是偏灰的鐵鏽色，用隱形夾子彆在腦後，有點像二十世紀初好萊塢電影裡的辦公室女秘書。

馬爾卡夫人對他們二人點點頭，“斯利文先生。”

海怪島西邊確切如輿圖揭示的那樣崎嶇，還算和緩的陣勢到了這變得高凹凸低，坑坑窪窪。不時漫上來的海水使得腳下的路濕滑難行，固然他們四人謹慎再謹慎，每小我還是被海水濺得一身狼狽。

散落在廣場上的六年級們快步走了疇昔，圍攏在馬爾卡夫人四周。固然大師直到現在仍然被矇在鼓裏，但奧秘的事情夙來長於挑動聽的神經，統統孩子都顯得躍躍欲試，主動性比平常上課高了很多。

“信賴大師都傳聞過海怪島，對，就是這兒，光禿禿的一座小島。是不是很絕望？”馬爾卡夫人笑道。“海德格拉克邪術黌舍建立之初參與了奇異生物庇護協會的一項非公開庇護活動，實在也不是甚麼庇護，就是按期保護島嶼環境。你們彆覺得這座小島平平無奇，它但是每年都要歡迎成千上萬來自天下其他處所的植物，能夠是鳥，能夠是魚群，也能夠是人魚，更能夠另有我們至今冇有發明的別緻生物。能夠這麼說，這座島是這片海疆內非常首要的一個植物遷徙中轉站，很多植物要在這兒歇腳。它們走了今後會留下一片狼籍，這能夠會導致下一波客人不如何鎮靜，信賴你們學習這門課到現在，已經明白大天然很多植物比我們人類要率性百倍，此中人魚就是個典範代表。”

“我們為甚麼要打掃這個島？”提出質疑的不是海德格拉克的門生，歸正對本地門生來講，打掃這個島就相稱於打掃黌舍，與此比擬，互換生們天然比較逆反。

“氣候不錯。”海姆達爾說。

在馬爾卡夫人的帶領下，大師往船埠進發，籌辦前去霧島。

馬爾卡夫人發給每個小組一張輿圖，這張輿圖明白標出各小組的分包地區，從輿圖看，這座島很小，隻要拿著輿圖不至於找不到北。

馬爾卡夫人微微一笑，“好，互換生小組加5分。”

大師叫她馬爾卡夫人。

比及朋友們拿著簡筆分彆開，海姆達爾細心打量四周的地貌，兩分鐘今後，他朝本身的承包地走去。

打掃衛生俄然上升到了庇護植物的高度，孩子們紛繁感到任務的崇高和首要，以及隨之而來的壓力。

托多爾和讓娜雙雙昂首看向逐步集合的灰撲撲的雲，滿臉的問號。