第二十章 東萊故事[第1頁/共4頁]

但是劉備不喜好參與這類辯論啊。因為在經學上，兩世為人的他加起來也不是一些師兄的敵手。能甩他好幾條街的短長人物實在是太多了。這類學術，重在堆集，在知識的深度上，他天然不是浸淫此道多年的師兄們的敵手。幸虧他還能因為超前的目光和分歧的角度，常常闡發分歧的新論，讓大師耳目一新。

這個年代的墨客，可不是手無縛雞之力的陳腐之徒。君子六藝也不是口頭說著玩玩的。他們大多數都身材強健，會擊劍，會射術，會騎馬，會操琴，會作賦，多纔多藝。他們熱忱如火，巴望著建功立業，他們對國朝有著天然的任務感，出將入相是他們孜孜以求的胡想。而這個期間，因為文武官職還遠遠不是後代那麼涇渭清楚。無數的我們眼中的文臣會帶兵，無數的武將會出任文職。比如大名士孔融就擔負過中軍侯和虎賁中郎將的職位，而在軍隊混跡了一輩子的大好人董卓也差點當了少府令，去替天子打理財帛。

這時的句讀就一個句號一個逗號，並且還很不美妙，諸子身上的冊本斷句，都是抓了大筆隨便點一個墨點。讓劉備看得甚是難受。他之前在盧植門下時就有這個設法，但一向冇來得及實施。現在在鄭玄門下，拿出來就更好了，因為學徒更多，影響才氣更大嘛。

注：感激書友130722104741518江湖過客，，，，，的打賞，多謝大師的支撐。

竭力對峙冇多久，劉備就開端動歪腦筋了。正麵對抗不過能夠搞迂迴呀。他起首把他經心籌辦好的標點標記給拿了出來。標點標記其實在先秦便已經開端利用，在漢時，標點標記被稱為句讀，讀字同逗音，就是句號和逗號。很多經籍在印刷和手抄的時候，底子就不會標記句讀，那麼為了不產生曲解，歧義，讀書人就會自行的去增加句讀，這也是為甚麼很多士子家中有藏書無數，還要去遊學遍訪名師的啟事。為甚麼很多名儒門生很多？為甚麼盧植、鄭玄等人都要去拜馬融為師？一是為了交換，讓本身的學術更上一層樓，二就是去看看，本身的書有冇有讀錯，斷句是不是精確。

當然，史乘上有所記錄的幾小我還是呈現了的，比如管寧、邴原和華歆，國淵。這幾小我是一夥的，向來走得比較近，在鄭玄這裡冇待多久，又遊曆他郡尋訪名流去了。因為在史乘上冇有給劉備留下深切印象，以是劉備也冇太在乎他們的去留。

卻不曉得茅舍裡的劉備，盤算主張今後在鄭玄這裡就用心帶領大師去搞格物，甚麼經學章句啊之類的不去碰了，他實在不是搞學問的料。當然，這得要耐煩等候機遇。