第六十三章 說服[第1頁/共3頁]

她終究抽出了一根洋火，在牆上一擦，哧！小小的火苗冒了出來。小女孩把手放在火苗上麵，小小的火光多麼斑斕，多麼暖和呀！她彷彿感覺本身坐在火爐旁，那邊麵火燒很多旺啊。小女孩剛想伸出腳和緩一下，火苗燃燒了，火爐不見了，隻剩下燒過的洋火梗。”

在一大群孩子擦口水的時候，張傑用一種引誘的聲音持續道：

對勁的點點頭，瞥了一眼門外和三叔說話的孟老頭，張傑持續講道：

必看都是小男孩，可究竟上抽泣鼻子來也不比小女孩都雅多少。

明顯，張傑的故事比起老夫子的那些三字經成心機的多，以是當張傑開端講故事的時候，一群大群孩子都是滿臉當真的模樣。

天然，這個時候真是壓服老頭的最好機會，張傑天然不會錯過，以是，微微沉吟後，張傑變持續道：

“既然如許，那今後就用這些課本吧！”(未完待續。)

隨後，張傑便開端講故事的真正含義講授給一群孩子。

……

明顯，一群孩子都被張傑的故事弄得有些眼饞，烤鵝是甚麼她們固然不曉得，可從張傑的故事中，他們也能猜出來必定是好吃的。應當比家裡孃親做的雞肉還好吃。

“她又擦了一根，哧！火苗有竄了出來，收回亮亮的光。牆被照亮了，變得透瞭然，她彷彿瞥見了房間裡的東西。桌上鋪著烏黑的檯布，上麵放滿了各種百般好吃的東西。一隻燒鵝俄然從盤子裡跳出來，背上插著刀叉，搖搖擺晃地向她走來。幾隻大麪包也從桌上跳下來，一個個像兵士一樣排著隊向她走來。就在這時，洋火又燃燒了，她麵前隻剩下一麵又黑又冷的牆。”

這時，人們看到了一個小女孩凍死在牆角，她臉上放著光彩，嘴邊露著淺笑。在她四周撒滿一地的洋火梗，小手中還捏著一根洋火。”

……

等張傑停了下來後，悄悄潤了潤嗓子，卻見台下幾十個孩子全都滿臉詫異的看著本身，而這個時候，書院外頭本來和三叔說話的孟老頭也停了下來，而是用心的聽著本身給一大群孩子講故事。

天然，故事固然結束了，可對於張傑來講，這個時候纔是開端，能不能壓服孟老頭，前麵的指導纔算是重點。

“悲劇的力量在於把誇姣撕破給人看，《賣洋火的小女孩》是對一個花季少女純粹靈魂的培植，這個不幸的女孩連最起碼的溫飽都落空的一刹時，仍然保持著對誇姣情境的神馳，這或許就是人道的本真地點，而作家安徒生恰好是把這個強大生命的淒苦和悲慘運氣與她對誇姣情境的神馳與幻滅疊化在一起描述的，這加強了人物形象的藝術傳染力。文章如許描述到“兩腮通紅，嘴上帶著淺笑”，在幻景中看到過“暖和的大火爐、噴香的烤鵝、斑斕的聖誕樹，慈愛的奶奶”，在胡想中和奶奶一起飛向天國去尋覓那“冇有酷寒，冇有饑餓，也冇有痛苦”的餬口。”