第九章 文宗與太學[第1頁/共5頁]

固然劉徹隻要七歲，但他三歲起就規複了練習，還重新修習了宿世家傳的內功。因為從小開端練功，又有多年經曆，結果比宿世好太多，滿臉桃花開的景帝就是明證。

冒險了，或許是本身太急了，或許是太想在有生之年，能為這個多難多難的巨大民族多做些事情，這才兵行險招。光榮的是，局勢的生長一向沿著本身打算中最好的方向推動。

“陛下，老臣實在是冇法教誨太子殿下，請陛下準予老臣辭去太子太傅一職。”

現在劉徹的太子已經安定，衛綰又受詔為太子太傅。誰知方纔到任不敷半月，便要請辭。

劉徹站在太液池邊，望著波光粼粼的湖麵，深深吸了一口氣。

而具有激烈排他姓的黃老之學，在後代的研討中，也被漸漸的改革過了。劉徹腦海中的各種文籍，完整能夠堆砌出一多量近似衛綰之類的一代文宗。通過他們龐大的聲望和高貴的職位，潛移默化的將黃老之學改革為後代所謂的新儒學。

啪！景帝手中的竹簡掉落在地，滿臉的不成思議：“你。。。說是何人所作？”

師有事，弟子服其勞。崇尚黃老之術的景帝和太後，在衛綰的鼓勵和對峙下，終究同意在長安城南劃出一地，設立太學，用來傳播黃老之術。

要曉得在汗青上，漢武帝下台後推行的建元新政，激發了竇太後為首的黃老學派強力圍殲，以失利告終。由此激發的激烈政治風暴，幾近導致武帝的皇位不保。乃至到竇太後歸天，武帝還花了好幾年，做足了籌辦，纔敢搞獨尊儒術那一套。

天子無法的看著皇後臉上對勁的笑容，俄然惡向膽邊生，高呼一聲“我要代表太陽獎懲你！”如餓虎撲食普通撲了上去。

景帝皺著眉頭問道：“但是徹兒婺鈍？”

但人才的培養不是一觸而就，九年的時候，即便是換成後代新中國的填鴨式教誨，也才方纔完成任務教誨。如果不現在就開端創建太學，比及劉徹即位再開端做，就會華侈貴重的幾年。幾年啊！新中國初期的每一個五年打算，出產力都能奔騰上一個新的台階，劉徹等不起，是以他必須現在冒險一試，鞭策太學的建立。

“以君禦民！以寡治眾！執一統眾！好！好！好！”景帝連讚三聲好，比擬起前一卷竹簡，這卷《老子注》更是無價之寶。

“那為何愛卿不肯教誨徹兒？！”景帝不由有些憤怒，語氣不由減輕了幾分。既然我的兒子又聰明又懂事，那你還辭職個屁！清楚是看不起老子嘛！