第196章 拐賣？[第3頁/共3頁]

“我早上幫林教員洗碗了呢！”

……

呃……提早冇有籌辦應對這個題目，Tiger有點答不上來了。中間的Lily用手肘碰他一下，把話頭搶過來講道：“冇有。我們做的和之前都一樣。冇有多做甚麼事情。”

還能是甚麼……姚佳憶實在想不出來。

噪音戛但是止，房間裡立即溫馨下來。有活潑愛表示的，還抬起手捂住本身的嘴巴，眸子來迴轉，一點都不循分。

“我上廁所呆的時候比明天久。”

Lily抿了下嘴，很慎重地思慮以後才說道：“我……我中午多吃了一碗飯。”

那是小孩子年紀小，底子不具有是非觀，不曉得甚麼是能夠做的，又有甚麼事情是不能去碰的。大一點的，有了根基的三觀，也就不會去做如許的事情。

這是甚麼狀況？這不像是求禮品的模樣啊！想要甚麼東西的話，該是個摸索的態度，會是謹慎的，首要在於察看。特彆是這些小傢夥，從小在孤兒院生長，和普通家庭中的孩子不一樣。他們心中的安然感很希少，身材都記著了“被丟棄”的驚駭，說話、做事的首要標準就是：不會惹人討厭。

要拿出媽媽對他們的那種耐煩……不，有此中的一半就夠了！嗯，要和順一點，要馴良一點！

姚佳憶直起家體，擋在小豆丁麵前：“我不信。”

恐嚇起到了感化，接下來便能夠出來正題了。姚佳憶一邊揣摩，感覺還是本身這套體例比較好用，媽媽那種懷柔政策，在這群小羅頭麵前隻能是哄孩子高興的手腕，冇有效。

一群小孩子個人停頓下來，沉默在相互之間伸展，占有了全部房間。年紀小的悶著頭抿著嘴不說話，大一點就相互對視。

“我……”

一代一代傳下來，這個警告被幾次加強，成了一個牢不成破的封印，把這些孩子壓鄙人邊。

比如說，不謹慎突破了本身的甚麼東西，內心惶恐，以是才用這類體例來求諒解。姚佳憶隻能想到這一種能夠性，除此以外，還真冇有見過其他的環境了。

公然，有事情想要瞞著我啊！

姚佳憶來回掃視，最後把目光停在和本身對視的Tiger身上：“Tiger，你是最英勇的小男人漢，平時也就你最活潑。你來講吧。”