498育兒[第2頁/共2頁]

生養是女人的必定，如果從社學角度解讀就是群體共性，等生養過了，這類共性就會消逝，也就是說，你完成了社會給你的任務這個共性就不存在了。在共性期間內，孩子是誰的，哈哈，孩子是社會的。

以是她也不是非要抱何不，也不是非要時候把何不待在身邊相親相愛，隻要曉得他過的很好，就好了。

你瘋了吧：“一個就夠遲誤事了了，一群還不煩死。”

對方媽媽身有感到；“你看，多遲誤事，養身材更是一題目，有了她，我就冇穿太高跟鞋，前些天發熱，嚴峻了一早晨，要說帶孩子，最難受的還是內心擔憂和嚴峻，耗心神。你家老公幫你帶嗎？”

“我家阿誰也是，返來了就在沙發上坐著，倒是不大遊戲不看電視，但照顧孩子絕對不可，要說不可也委曲他，不哭不鬨的時候把守一會也行，一哭就跟傻子一樣不動了，等著你，你說要他們有甚麼用！”

這是禮尚來往，也不消挑好聽的說，都是不熟諳人的陌生人，以客觀實在為主。

不過何不現在背靠在小車上，穿戴亮黃色的小羽絨服，脖子裡帶著口水巾，吃動手指留著小哈喇跟劈麵童車裡的小女孩眼對眼傻笑。

夏渺渺身為高材生，很有本身正理的壓服力，養尚尚的時候不止一次的感覺，每個社區該建立育兒機構，統統孩子同一辦理，社會同一撫養。因為她感覺她是那種繁衍完成績完成的人，並不介懷對方會不會秉承她的思惟。

“你還想要老三？！”

夏渺渺含蓄受了，以現在夏渺渺的財力和冇事就開端揣摩本身臉的愛美之生，三十歲不是太能看出年紀，皮膚反而比結婚前更光滑，腦筋更閒，人更心眼少，前段時候又舒心了一回，可不是容光抖擻，冇心冇肺：“你更小好不好，有二十五了吧。”

“你們家這麼大早晨也恰是鬨人的時候吧。”

夏渺渺嘴角一僵，嗬嗬，冇體例，目光太毒。

“老邁上一年級了。暑假該二年級了？”