159.第159章 練習生的生存之道[第1頁/共3頁]

以是，在員工餐廳吃午餐的時候，林素心絮乾脆叨地跟她說了一大堆，讓她在歌手組必然要重視，不要太信賴彆人，如果被欺負了，要及時奉告她。

不過，跳舞教員並冇有就這個題目多說，直接開端了講課。

他是美意，才特地提示林素心，但可不想是以而獲咎蘇棠。

林素心驚奇地發明，統統歌手組練習生無一例外，都專門學習了起碼一種跳舞，另有好幾個是從五六歲就開端學習芭蕾的，統統人都能夠獨立地、高程度地完成一段獨舞，以她一個內行人的角度來看，表示都非常超卓。

在跳舞教員的要求下，每個歌手組的練習生都先容了本身學習跳舞的經曆，並且演出了一段本身最善於的跳舞。

能夠是因為方纔在聲樂課上，作曲組的表示過分超卓，讓歌手組的人大丟臉麵，幾近下不來台，這一次，看到作曲組很多人連根本行動都完成不了，歌手組的人紛繁站在邊上指指導點，有些人還誇大地笑出了聲。

蘇棠捂著嘴，笑道：“教員，我們不是嘲笑他們，就是感覺公司的這個安排不太公道。他們既然根本差，跟我們一起會跟不長進度吧？是不是應當伶仃開一個根本班比較好？”

有點難以設想，作曲組如何能跟歌手組一起測驗，他們除了聲樂和跳舞以外，其他課程的不同都非常大，並且根本也不一樣，不曉得要如何評分？

歌頌得不好，還可今前期修改或者乾脆假唱，而如果以組合的情勢出道，除了主唱以外，其彆人的唱工並不需求多麼出類拔萃。

在文娛圈，處在分歧位置的人，都有截然分歧的儲存之道。

但跳舞就不一樣了，一旦上了舞台，舞技低劣的人當即就會透露，連粉飾的機遇都冇有，而舞技更需求經年的練習，才氣夠達到抱負的結果。

兩邊對這個安排都非常不對勁，上課的氛圍始終非常詭異。

進入跳舞課的環節，林素心才發明，歌手組的人確切個個不簡樸，都為了能夠成為明星，從小支出了很多儘力。

就連林素心也吃驚地眨了眨眼。

跳舞教員皺了皺眉，說道：“請同窗們溫馨一點，嘲笑平輩是很冇有教養的行動！”

她是都城跳舞學院的教員，因為跟方艾琳是老友，才被聘請來練習這些練習生的，並不是冰鑽文娛的員工，以是並不體味這些練習生的背景。

實在，林素心內心非常清楚，在冰鑽文娛，真正的幕後大boss是賀三少，隻要賀銘瑄不像她插手複試那會兒一樣，跟她拆台，彆人是休想把她如何樣的。