0029 惹不起，躲得起[第2頁/共3頁]

司文遠下載了緊縮包，翻開來一番檢察，內容跟體係投射在本身腦海裡的是一樣的，冇甚麼超出期間的標識，因而放心的連同條約一起發給了童頡。

秦教員很較著意猶未儘，不過他也冇辦強留司文遠，隻能持續賴在他們嘗試室找下一級說話。

這個期間，同樓嘗試室的秦教員漫步過來串門，瞥見司文遠正在做ppt，走到他中間怪腔怪調的說：“哎呦，司文遠返來了，好久不見啊，你們劉教員出去了，你就也束縛了。“

因為心中有了一套思路，司文遠寫教案特彆順手，很快就完成了這個事情，體係也很給麵子的給了他通過的鑒定。

秦教員卻坐在他身邊的凳子上，看了看他的電腦屏問：“你這做辯論ppt了都？快的很麼，應當讓我們嘗試室程教員那些門生都學著點，也要自發一些，唉對了，傳聞你論文被卡了，如何另故意機去外邊玩？“

司文遠也是無聊，可貴的冇用電腦，而是拿出紙筆開端寫教案，今晚籌算講總結課，課程教案並不龐大，司文遠寫了一會兒，發明本身前兩天講課真是有些對付啊，很多知識點都冇考慮，隨隨便便就拉伸了時長，不過貳內心倒是冇有甚麼愧悔之意，隻是淡定的在本身明天的講堂內容中插手了這些點。

按照體係的尿性，門生聽的越投入，越聚精會神，那他的講授時候就翻倍越多，司文遠撇了一眼各自對著電腦不曉得忙甚麼的學弟學妹們，開例會要來小教員，這些孩子們必定得阿誰條記本裝著當真，妥妥的大家雙倍時候，至於聽不聽得出來，他們課題組的人那必定是會當真聽講的，彆的課題組也能夠爭奪一下，歸恰是觸類旁通的事情，隻不過要把這類還冇申請下來專利的核心內容講出來，司文遠有點肉疼，代價五千能量點的產品，也就是500萬啊，司文遠翻出放進抽屜裡的顛仆檢測器，在手裡把玩著，也不曉得這個東西出產出來能不能賣500萬。

心中無法，司文遠還是對著本身的小論文開端做PPT，歸正做好了他也不虧損，轉頭拿來當辯論用PPT剛合適。

司文遠立即接話:“是呀是呀，我現在也好悔怨，學弟學妹們必須不能學我。“說完假裝清算出了一堆文檔到一個U盤裡，籌辦出門避避這位大仙。“

司文遠連連點頭，跟著長歎短歎，這時手機接到一條流量利用環境的電話，司文遠心中暗喜，拿起來看了眼就說：“啊呀秦教員，我這跟童頡約好了弄我們這個事情，我先走了啊。“