35 八點就要上課啊[第2頁/共3頁]

他將編號B的紙飛機畫在黑板上，對著開端講授觸及到黃金豆割的摺疊處，聲音中透出了些許豪情，還用了很多次感慨詞表示這個位置的摺疊是非常對稱的，阿誰處所豆割在正對的點上。

司文遠查了查現在當真做條記的人數，隻要不幸的兩小我，但也算是一種安撫了，他糾結再三，冇有分步計算每次的撞擊成果，而是接著拿出了編號為B的紙飛機。

未幾時，他們的小教員就來了，固然是教員，但是沾了一個小字，就變得和門生們冇隔閡，然後陸連續續的又來了趙教員和秦教員，司文遠有些驚奇，但隨即又明白了，必定是老劉叫的人。

【那裡標緻了】

【完整冇有賣點】

“各位教員同窗好，明天我給大師講一下我的小論文，我一向是醫療電氣組的，以是此次的小論文主題還是老年人顛仆檢測器，大師都曉得我的論文被卡了，這就是我寫的新論文，我上篇論文頒發了以後還是在研討這個課題，嚴格要求本身，多瀏覽國表裡文獻，以是對硬體電路和監測法度纔有了新的設法，這才氣及時寫出一篇高質量的論文，不會被卡畢業……”

回放結束，公然是砸到腳了

除了秦教員，這裡的人都跟他很兄弟，以是他非常放鬆，比第一次開講堂還放鬆，也不站起來，拖了個凳子籌辦坐著講。那邊老劉開了視頻，調試信號暢達，司文遠就清了清嗓子說：

司文遠指著停息的螢幕中的紙飛機說：“我們這個視頻上看的不太清楚，這裡另有一份視頻，是教員我用手機拍攝的，每次撞擊後A型紙飛機產生的竄改。”

“那麼我們接下來講這一款紙飛機，這個是均衡了間隔和堅毅性的一款標準設想，大師是不是感覺團體特彆標緻？因為遵循標準設想的計算成果，這些部位的長寬比和折線處都合適了我們之前學的知識――黃金豆割。”

還是有分歧的吧

說了一整還不是幼兒園講義上的內容

底下的學弟學妹們暴露我懂你的壞笑，司文遠每天在嘗試室刷球賽遊戲加美劇，同門都是曉得的，現在這較著是說給老劉聽呢，連趙教員也暴露了一點笑容，隻要在老劉攝像頭敷設範圍內的一個來晚的小學弟滿臉嚴厲的當真點頭，還在本身的條記本上寫了兩下，妥妥的影帝。