105.發射衛星[第1頁/共12頁]

“小白同窗！”許建的聲音帶著幾分男人特有的粗暴，他一邊走一邊說道，“我給你先容下，坐在沙發上的這位哥哥是……”當他走到客堂的時候，發明廖元白皺著一張小臉，正在做題。

語文教員揮了揮手，“說這個做甚麼，我和你數學教員隻是不忍心你如許的好苗子就壞在了這個鎮子裡罷了。你真正應當不孤負的，也就隻要你的母親。想想你的母親，你忍心看著母親辛辛苦苦賺來的錢，都被你華侈殆儘嗎？”

母親笑了笑，“我們母子兩人一起過餬口，本來此次是帶孩子來市裡買些教誨質料的。冇想到遇見這類事情了……”說道這裡的時候，廖元白的母親不美意義地笑了笑，她總感覺本身給彆人添了費事。

這是體係對於廖元白所學習的初中知識的一次全方位測驗，廖元白曉得，這一次可就冇有市重點中學測驗題那麼簡樸了。

看看，本身在知識點上另有甚麼樣的迷思。這些知識點蹦出來的時候，廖元白本身也非常的猜疑，但是船到橋頭天然直，說不定這些都是因為體係的原因呢。

而廖元白滿身心腸投入到了本身的摸底測試中，底子就冇有理睬許承誌。倒是廖桂芳，也就是廖元白的母親，正在廚房說著許建，“孩子也是剛放學，你這麼說他乾嗎。他都初三了，傳聞學習挺嚴峻的。在如何說，也要讓他過了明天再說吧。”

固然，許承誌如許的大話是騙不過許建這個老刑警的。在廖元白的家中，許建不好發作，他隻是瞪了他一眼，讓他自行體味。

當廖元白看到這道題的時候，拿了一張放在卷子中間的白紙，‘刷刷刷’的寫了起來。筆走龍蛇普通，不一會兒就將成果寫在了試捲上。王教員在一旁愣了一下，這道題是他勾出來的。是初二放學期纔會學習的一個關於函數應用的一道粗淺的題目。但是對於中門生來講，已經算是超綱了。

估計這位女同道，早就應當發明不對勁兒了。

固然做題的時候，全部腦筋裡都有這些題的知識點，但是廖元白還是不太必定本身能不能夠做對。他所需求的，就是查漏補缺。

幸虧，當廖元白做題的時候，還是規端方矩地將步調全都寫了出來。王教員鬆了一口氣的時候，又有些不成思議。如許下去，廖元白做的這張卷子可真就是滿分了啊……想到這裡，王教員的心臟都提到了嗓子眼兒上。

如許想著, 王教員聞聲廖元白的發起，也是一臉欣喜的承諾了下來。看來他麵前的這個廖元白，並不是說說罷了，而是真正的想要學習。