第125章 講師的激勵[第1頁/共6頁]

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“大師能夠仰仗測驗成為戰將大學的方士學員，就會體味一些帝國淺顯人不曉得的資訊。

回到本身的寢室，立馬回身去了流沙天國。

和異獸戰役的正麵疆場，方士冇有才氣插手，後勤設備方麵方士也冇有才氣供應幫忙。

以是除非需求，大明帝國的軍團在戰役後很少利用神通幫助醫治。

明天報導後辦理手續太多，比及了明天木易才發明顯天的憲兵冇有給本身課程表。

…說實話，學員報導不該該是去教務處嘛，如何是憲兵給木易辦理的手續。

木易直接從敞開的後門走了出來，隨便找了一個位置坐了下來。

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也就是大明帝國真正的長老會高層，五位長老裡為甚麼會有四小我是法師的啟事。

以是成為方士後我感受非常的蒼茫，不曉得我們這麼儘力修煉有甚麼用。”一個學員抱怨道。

內裡有著無數不曉得來源卻源源不斷的異獸入侵，內部卻有著東林黨為了本身的好處想要顛覆大明，更彆提那些把人類當作質料獻祭邪教徒，每天都想要毀滅天下。

每年都要通過各種體例給新來的學員建立精確的目標，要不然跟著修煉時候的加長，統統的方士學員都會因為對將來感到蒼茫進而落空學習的動力。

但現在看講師的發問，較著是為了培養帝國將來戰力的戰將大學裡，冇有多少力量的方士竟然和武者是劃一的乾係，這就讓人非常奇特。

五長老已經指明修煉進階方向，木易可不想遲誤時候，免的再呈現甚麼不測本身冇有應對才氣。

這裡的學員都已經體味到這個天下是以武為尊，統治帝國的長老會如何能夠是5年換屆一次的淺顯人。

我的一個發小是武者，他就常常嘲笑我說方士是哄人的修煉職業。

冇想到旁聽生竟然冇有人管，恰好能夠有更多的時候用來修煉。

為了讓這些新退學的學員，不至於因為本身的學習目標將來的身份職位感到懊喪，他這個神通汗青教員還要公開裡兼職心靈導師的感化。

“大哥，叨教一下我應當去那裡上課？

“看來大師都很體味我們方士的環境，以是纔會對將來產生蒼茫的感受。

對一個強大武者來講，零點幾秒鐘的時候都夠他們跑入迷通進犯範圍了，這更加讓我們方士在疆場上冇有了職位。”在講師說到這裡時上麵就有學員迴應道。

對於真正長老會的環境大師實際上都體味，以都會流言的情勢廣為傳播，但卻冇有人會真正承認。