第十二章 五年規劃（三）[第1頁/共4頁]

隨後其他幾個部委，農業委、建交郵委、工礦能委等部分也都晉升了各自的打算，這些打算也都冇有甚麼太大的爭議，是以也就冇有在元老議院裡引發甚麼波瀾，一一的通過。

後三種環境則彆離是：自發履行一夫一妻，但結婚的對像在政治上並不成靠，有的甚致是政治上比較傷害的；挑選多妻軌製，結婚的對像有政治可靠，或有少量政治不成靠；挑選多妻軌製，結婚的對像政治不成靠，或大多數結婚的對像屬於政治不成靠的。

實在【婚姻法】和一夫一妻軌製，在華東**裡也是一個老梗，自從華東**建立今後就有人提出過，但當時就在元老議院裡被反對掉，並且行政院也考慮到這個期間中國的特彆國情，畢竟穿越個人中的男性還是占了絕大多數，是以也冇有效行政號令來強迫實施。

當然，開放房地財產的議題通過以後，接下來是關於教誨的打算,固然在行政院的部屬機構中,將教誨部分劃歸了文教衛委員會,並非是一個獨立機構,但華東**對教誨向來都是極其正視的,並且在第一個五年週期中,也獲得了極大的成績,在山東省內根基實現了小學教誨的全覆蓋，每個鄉或者是相鄰近的2、3個鄉必有一所小字；而毎個縣起碼開設了一所中學，大學也創辦了4所，開端構成了小中大的三級教誨體係。

而教誨部分下一步的重點就是在河南、東北開端安插根本教誨，反覆山東省的事情，而在山東則是進步兒童的退學率，在這個5年週期內，都會達到100％，鄉村達到80％，不過這僅靠教誨部分，甚致是文教衛委員會都有力處理的，需求其他部委的調和共同，文教衛委員汪軍建議以立法的情勢，強迫適齡兒童退學，或者是將適齡兒童退學率列入處所**的考覈唆使。

並且華東**為教誨也確切投入了相稱大的本錢，小學的學費、書籍費、校服費全免，並且供應免費午費；中學也隻收取書籍費，學費、校服費都免撤除，即便是在遠東戰役期間，教誨的用度也冇有扣減。

最後一種環境明顯是不予考慮歸入行政體係的，最多隻能在**創辦的企業中任職；而2、3類到也不是不能歸入行政體係中，但需求酌情考慮，甴其是在出了“白流蘇案例”以後，就更要慎厚利用，並且除非是本人的才氣相稱凸起，不然2、3類人在行政體係中，根基是難以晉升到高層的，最多隻能在處所上任職。

而對房地財產的會商，秦錚也把控得非常嚴格，一但呈現人身進犯，就會立即製止，並對發言人停止警告，而呈現歪樓、跑題，也立即拉返來。當然此次會商的議題是應不該該開放房地財產，而不是房地財產的法規、章程，這應是在確認開放房地財產以後，彆的安排時會商的議題了。