第131章 軍事合作（下）[第1頁/共4頁]

以是參軍官風格，另有各種前提來看，德國教官是非常不錯的。他們根本知識踏實。能夠很好的傳授給本身的軍隊停止學習。而王國瑞的軍隊崛起太快，固然有很先進的戰術思惟，但是在最根本的東西反而是不踏實的。這個就比如一棟大樓固然很高，但是地基卻不敷深。如許的大樓固然一時看上去非常光鮮，但是誰曉得他甚麼時候會崩塌。以是想要夯實根本的東西，那必必要從內裡請來一些教官來幫忙本身處理這些底層軍官的事情。

李福勝說的也是一個龐大的題目，就是軍事學院的教官太少了，或者說是軍隊內裡能夠勝任教官職務的人太少了。起首王國瑞的軍隊內裡充滿著大量的克隆人，讓他們帶領小軍隊兵戈還是能夠的，頂多也就是按部就班的停止一些根本的練習。但是根本的練習那是練習兵士的，練習軍官那必定要用另一種體例，這些是克隆人兵士所不能夠具有的。以是必必要采取天然＠∏，人教官，但是目前軍隊內裡能夠勝任教官職務的天然人太少。

“是的，我們的人也是去德國當教官，然後教誨他們的基層軍官我們的新戰術。德國人對於我們的新戰術非常讚美，以是他們想要我們的教官去教誨他們新戰術，這也能夠讓他們能夠學習到天下上最早進的戰術。”王國瑞說道。

王國瑞和海靖達成了和談，也就是兩邊互派教官去對方的軍校內裡停止教誨。德國人主如果幫忙台灣軍隊惡補那些根本的軍事知識，而台灣的教官將會去德國教誨這些塹壕戰的攻防戰的經曆。自從德國曉得了日軍是如何失利的，但是他們也都看到了日軍已經進步了一大步了。日本軍隊從王國瑞手上吃了大虧，但是卻也冇有白虧損，直接讓他們的戰術思惟進步了數十年。而作為在日軍內裡有很多教官的德國人天然曉得事情的顛末，以是他們對於台灣的軍隊戰術思惟也都是非常有興趣，他們也都想要學習一下。日本和王國瑞交兵以後都能夠學習到了那麼多東西，如果德國人主動去跟王國瑞學習，那必然能夠收成更多。

“我們之以是要德國人來當教官，那是為了能夠讓德國人把他們的鬆散的風格，另有良好的傳統帶過來。我們的軍隊崛起太快了，根底並不是很穩。冇有耐久的良好傳統，冇有充足影響軍隊的風格。乃至很多軍隊內裡還帶有疇昔的那種綠營的民風，這個非常不好，以是我們必必要嚴加辦理。當然，隻是懲罰也是冇有效的，我們必必要從本源做起，從這些基層的新軍官做起。這些學員將來會是我們的軍官交班人，如許必必要從他們做起。如答應以慢慢改良我們軍隊內裡的民風。”