第667章 炮轟江田島（下）[第1頁/共4頁]

台灣水兵一炮射中了日本江田島水兵兵黌舍的檔案館，對日本的水兵體係傳承帶來了不成估計的喪失。將來他們想要重新堆集那麼多的知識和經曆，冇稀有十年底子冇法能夠完成了。特彆是內裡另有很多水兵專家停止的研討檔案質料，阿誰這個是奠定日本水兵根本教誨的核心，是他們作為培訓門生的首要教研質料，但是現在也都被這麼一炮毀滅了。

陳發命令艦隊返航了，因為此次已經是完成了任務，以是他們必必要儘快的分開，不然接下來恐怕會被日本反應過來拚了命的圍攻了。以是在陳發一聲令下，那些利劍級戰列艦頓時把戰列艦的速率加快到了最快，然後非常快速的往回走，明顯是底子不會留下來持續戀戰了。

不過，對於日本人來講，那他們的喪失可就非常龐大了。

台灣的利劍級戰列艦還是在不竭大清傾瀉炮彈，這麼多的炮彈，短短的半個小時以內，也就發射出去了三百枚炮彈，幾近均勻每一個日本水兵學員也都是被分派到了一發。這些火炮能力，已經把全部水兵兵黌舍都給夷為高山，上麵一個凸起的處所也都冇有了。各種講授樓講授設施，摹擬練習場合，身子是各種檔案質料也都灰飛煙滅，成為了一堆灰燼。

但是這個天下上很多東西不是錢就能夠處理的，比如說這類教誨傳承。或許一個土豪老闆能夠把一所黌舍安裝有很多設備，利用的是最早進的設備，各種講授設備講授樓都是很好的。但是這麼投資，能夠弄出一所好黌舍嗎？答案是否定的！就比如後代有些黌舍，有些講授設備都是七八年冇有更新換代，講授樓都是幾十年前的老屋子，但是他卻緊緊地把持著一流名校的位置。那些設備好講授樓新的黌舍卻底子不是他們的敵手。

“天皇陛下，方纔接到了動靜，江田島縣送來了動靜，有一些支那人的水兵假裝成為了我們的戰列艦。然後對我們江田島水兵兵黌舍停止狂轟濫炸，現在江田島水兵兵黌舍已經被夷為高山。在校師生，一個都冇有能夠倖存。現在我們都冇有發明倖存者。固然並冇有發明太多屍身，但是恐怕在那麼狠惡的艦炮之下。他們也都……也都為天皇陛下儘忠了。”

阿誰水兵出身的侍從武官一副哭天搶地的，明顯也都是悲傷非常。冇有人比他們這些水兵更體味這些東西的代價，更體味那些門生的代價了。那些門生能夠說是日本水兵最後的但願，能夠說是日本水兵重修最後的但願了。但是現在被台灣就這麼毀了，一下子也就毀了。本來日本的戰列艦或許沉了，但是他們隻要重新製作或者重新買，隻要費錢就行了。從某種意義上來講，這個天下上能夠用錢處理的題目，那實在都不是大題目。對於一個國度來講。錢或許不是最大的那題目，對於一個國度最大的困難不是錢。而是那些用錢都冇法處理的題目。