第八十六章 叩問真理的疑惑[第1頁/共6頁]

“我說老呂呀！”霍書記語重心長的說道：“你此人哪都好，就是太叫真了！你的設法和做法都是對的，誰也冇有否定你，包含卞局長在內，他也必然會同意你的觀點的！但是……”

“對呀，如何了？卞局長說的冇錯呀？”霍書記說道。

當我問及你以為誰最應當遭到表揚的時候，狗剩毫不躊躇不屑於顧的“嗨”了一聲說道，嗨！要說表示最好的，那必定是建業建宏！這兩個兔崽子瞥見人落水了，你看急的他們那樣，就跟他娘掉河了一樣！你想，他們那麼小就曉得為彆人著想，是他倆的行動動員了大師，使我們扭成了一股繩，終究把人救上來了，就這麼簡樸！

“你看你此人這不是抬杠嘛這是？！強壓下的灌輸本身就是教誨體製下的職能，我們身為教誨者一個最根基的本質，就是要把成熟的理念，用教科式的體例灌輸給求知慾.望的孩子們嗎？！要按你的邏輯，我們還不如放養式教誨算了，歸正他們都是好樣的，要我們這些人乾嗎呀？！”霍書記也被呂校長的細緻惹得有點不耐煩了說道。

“哦，霍書記呀，我，老呂。”呂校長從速的自報家門說道。

多樸素的說話呀！多麼實實在在的至心透露呀！如許的孩子，我們為甚麼非要拿離開了餬口本質的說話，把這些本身就存真的人道真元框起來哪？我們乾嗎硬要讓他們曉得一個被潤色的完完美美的真諦，而不顧及孩子們的本源哪？

我找到了狗剩，當我問起他黌舍要建立你為捨己救人好少年，你如何想時，狗剩毛不躊躇的就說道，校長，冇那麼嚴峻，對我來講，隻是玩罷了！我水性好，正愁冇事乾，彆說是豆芽了，就是大人掉進河裡我也還是能把他救上來！並不是像姚健跟巧兒說的那樣，甚麼德操高貴呀，捐軀取義呀，奮不顧身呀甚麼的！實在這些都是人道的本能，見死不救，那才叫缺德！

“你想說甚麼？我的霍大書記？合稀泥？想當和事佬？我們都是從艱苦的光陰裡走過來的老同道，我們最曉得甚麼叫態度，真諦隻要一個，擦邊球可不是我們這代人的作為呀！”呂校長當即就打斷了霍書記的話，一個“但是”很讓呂校長惡感。

“說話呀？啞巴了你？”呂校長彷彿本身從開端說話到現在的言辭有點不相適合，本來就是打電話跟人家霍書記請教題目的，可本身的言辭太有點過分了！一股慚愧便油但是生！

“喂？公社書記辦公室嗎？我是五七小學的校長，我找霍書記。”呂校長撥通了公社書記辦公室裡的電話。