寫在後麵的話[第2頁/共2頁]

我曉得您是好人，您是我見到的最好的人，但願我如果有了甚麼三長兩短，您能夠替我照顧好孩子，請您務必承諾一個要死的人的要求！

白叟三步並作兩步，緊走了幾步，對著肖景陽大喊：“快！快跟我走！”

……

“咦，晉邯呢？”白叟俄然發明晉邯不見了。

再次感激您，

當統統都歸於安靜的時候，肖景陽站起家，打量著屋子裡的統統，哎，不幸的人，這裡就是她的歸宿了，這裡有著她痛苦的經曆，有著她飽受的折磨，現在好了，好了，她再也不消挨著痛苦，經曆煎熬了……

兩小我都冇有作聲，屋子裡很靜。

肖景陽曉得，他要告彆這個可愛的處所，固然晉邯已經到了父親那邊，但是，她真的能夠幸運嗎？

人，都走了的時候，他在燈下展開一張紙，是白叟在車上轉交給他的……

“是寫給肖教員的，在我們黌舍練習的教員，叫肖景陽……”

第四十三章再見吧，鐵西！（3肖景陽聽到有人叫本身的名字，一怔，張芳正幸虧門口，指著他對著白叟說，“喏，你找景陽有甚麼事情嗎？”

薄命人：李苗兒遺言

因而，白叟就安撫了晉邯幾句，倉促地來到了黌舍。

又過了約莫十多分鐘，聽到內裡傳來了汽笛鳴聲。

再見吧，鐵西！

肖景陽教員：

肖景陽遊移地跟著白叟走進院子，院子裡潔淨如常，冇有涓滴的混亂。

車很快就來到了李苗兒的家，內裡立著很多的人，正在群情紛繁，看到有人來了，倉促散開，留出一條路。

感謝您對晉邯的照顧，她是一個薄命的孩子，我對不住她！

“晉邯！晉邯……”肖景陽喊了幾聲，冇有人回聲。

這封信是寫在一張功課本紙上的，寫的筆跡很混亂，能夠設想到當時謄寫人的表情很混亂，顧一木？顧一木……

兩小我迷惑的很，不曉得該如何作。