14.第14章：練字[第1頁/共4頁]

為了不華侈紙張，顧雲浩一向都是用墊本墊著，一張一張的取紙來寫。

“彆早退了，不然先生找來了，那隻怕打得更短長。”

因此給學童們安插任務，也是按著這個挨次來的。

在顧明琮以為，練字的挨次應當是先大後小再大。

這時到講堂的學童並未幾，隻要稀稀拉拉的幾個，許是那些書院內裡玩耍的還冇返來。

悄悄地把書袋放在一旁的小桌子上，顧雲浩躺到了本身的床位。

練好字後，列隊交給顧明琮，等他看過以後，便能夠清算書袋，籌辦回家了。

因著已經學了兩年的字，顧明琮就不再廢話改正拿筆，隻在巡查練字的時候，見著誰拿筆不對，直接從上麵抽了羊毫就是。

動機一出，顧雲浩就趕緊否定了。

端起了桌上的大碗，往硯台裡倒了點淨水，在拿著墨錠順時針的方向悄悄磨了兩下，本來硯裡的乾磨就漸漸化開，跟新墨開端融會，幾下的工夫，就差未幾了，

午餐以後，他風俗在腦筋裡回味一遍書，再進號舍歇息。

因著他平時晝寢隻歇息半個時候，現在時候還早，乾脆就閉目養神，一麵想著如何才氣獲得一本《千字文》。

學裡的號舍固然每間都放了好幾個小床，但因著中午留憩的學童未幾，因此還是能住的寬展些，普通都是兩人一個號舍。

碰到不肯定的處所，就臨時記著，等下次講學的時候仔諦聽。

他已經能背下三字經，並且上麵的字也記得很安穩，天然就不必再拿書出來，反而是將書放回了書袋。

待到未時一過，顧明琮就定時地走了出去。

顧雲浩坐到本身的坐位上。

普通來講，讀書人寫字除了必備的筆墨紙硯以外，還應當有筆洗跟鎮紙。

“下筆當重就重，該輕就輕，但是握筆必然要緊，筆就是讀書人的命，連筆都握不住，還讀甚麼書！”

且不說他在冇有書的環境下，僅憑著聽能不能把文章背精確，就說即便背下來了，他也另有很多字不熟諳，底子就默不出來。

顧雲浩一麵吃著餅，腦筋裡一麵回想著今早聽到的千字文。

現在天趙明早早的就去睡下了，顧雲浩進屋的時候就格外埠放輕了行動。

把筆悄悄的放在顧雲升的桌上，顧明琮眼神再往其他學童身上掃去。

但是農家孩子大多受家裡前提所限，這些冇需求的東西都是不籌辦的。

潤筆、洗筆用碗裝了水便可，而鎮紙更是簡樸，直接從路邊撿兩塊合情意的石頭就成。